2021毕业工程测量实习报告范文.doc

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1、2021毕业工程测量实习报告范文撰写人：___________日期：___________2021毕业工程测量实习报告范文一、前言在___至___学年第二学期末，自___年___月___日起，我们进行了为期___天的工程测量实习。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。由于本次实习安排在了暑假，天气炎热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班___名同学分组合作。在实习的第一天，由___师给我们做了实习的动员。在动员会上，___

2、师强调了本次实习的重要性，并分析了由于___地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习。同时，___师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。二、实习内容本次实习内容包括四等水准测量。纵断面水准测量以及场地抄平测量。1.四等水准测量第7页共10页首先进行的是业外测量，在实习场地的周围选取大于___米，小于___米的五边形

3、闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大。规定起始点的高程为___米。按照相___式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差，黑红面读数差，黑红面高差之差，高差闭合差，并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。（范本）H视线高程=H已知高程+H视

4、尺读数。2.纵断面水准测量首先拟定施测路线。在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有___米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔___米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。___人观测、___人记录、___人立尺，施测1~2站后应轮换工种。施测第一站，以已知高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点。仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的

5、后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数。按以上程序依选定___个转战测量所有庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。第7页共10页业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000。纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度，设计高程，管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图，并在土___注明所有数据。坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离。设计高程=起

6、点高程±坡度___起点到某点距离。埋至深度=地面高程-管底高程。3.场地抄平测量在实习基地选取一块面积为___平方米正方形平地，每条边每隔___米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选___米，在0列选___米，看___米和___米的点之间连线是否被分成___份（每___米为一份），若是则为直角。把每边的横纵点连接，形成___个点，其中___个角点，___个边点，___个中间点。将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。根据每

7、点的高程计算出设计高程、填挖高度、以及填挖用量。H设=（∑H角+2∑H边+4∑H中）/4N（N为方格总数）H填挖高度=H顶点高程-H设计高程V角=1/4hi___s（hi――方格角点填挖高度）V边=2/4hj___s（hj――方格边点填挖高度）第7页共10页V中=4/4hl___s（hl――方格中间点填挖高度）S=方格的面积三、体会与总结在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰

8、的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1.由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来