2021年村社区矫正工作总结.doc

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1、2021年村社区矫正工作总结撰写人：___________日期：___________2021年村社区矫正工作总结一、健全工作机构。按照“两院两部”联合下发的《___开展___试点工作___》以及省、市、区___工作意见，进一步明确了工作格局、___体系和职责分工，组建了两支队伍。一是组建了社建村街道___工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在司法所，主任由司法所长张哲知兼任。同时，各居委会组建相应的___工作站，站长一般由综治主任兼任，共组建___工作站___个。二是街道组建一支由___工作者和___志愿者组成的_

2、__工作队伍，___工作者主要由司法所工作人员和公安派出所社区民警组成，共有成员___人。同时在全社会进行公开招募___自愿者，共招募干部、教师、社会团体人员、社区服务人员共___余人。二、建档立制。司法所坚持对每名矫正对象实行一人一档，详细记载了矫正方案、志愿者协议书、监护人协议书、公益劳动记录、每月小结、谈话记录、电话汇报等方面的资料，形成了一套完整、规范的基础性台帐。在管理机制上，充分发挥街道、社区两级管理网络的作用，明确各自的工作地位和工作任务。实施社区每月一次例会制度，为___工作的长期发展和司法所的建设打下了坚

3、实的基础。三、规范“接收”、“解除”程序。第4页共8页为了规范矫正工作程序，司法所对矫正对象举行人性化接收仪式，由街道司法所所长、矫正人员、社区民警、社区工作站负责人、监护人、志愿者、矫正对象等人员参加，规范了接收八项程序，使矫正对象在进入___前感受到矫正的严肃性和认真性，起到了一定的慑服作用。同时，司法所对每个解除矫正的对象也举行解矫程序，对他们在矫正期间的表现进行综合讲评，最终提出要求和希望，真正做到工作有始有终，使矫正对象切身感受到矫正对他们的帮助，通过矫正悔过自新，重新认识自我。四、专题教育和公益性劳动。___对

4、象的学习教育和公益性劳动，是提高思想认识，改变思想观念，矫正其不良行为，提升道德品行的良好手段。一是针对矫正对象的刑罚种类不同，选择一些针对性强的法律知识，实行专题化教育，如对盗窃罪进行相关刑法知识的学习，做到有的放矢。根据性别、年龄、体质和特长以及刑罚种类不同，安排相应性劳动，如安排社区治安防范巡逻等。二是每个社区确立和选择一至二个公益性劳动基地，如共建单位、学校、幼儿园、敬老院、公共场所(社区公园、绿化带)，采取集中与分散相结合，提倡以分散为主，并实行公益劳动计分制，具体操作由司法所、各社区落实。五、人性化改造。在日常

5、监管工作中，司法所___工作人员特别注重对矫正对象的走访，及时了解他们的家庭状况和按期思想表现，做到思想教育从严，生活关心到位。六、正面引导。第4页共8页司法所在工作中，善于有意识培养典型的挖掘典型事例，以点带面，提升监管质量。纵观___工作开展以来，街道矫正办虽然取得了一些成绩，但也存在着一些不足，一是人力不足；二是经费的不足为矫正工作的开展也带来了困难；三是专业___还需要进一步加强。一、严格落实责任，各项工作措施到位我村确定以党支部书记对安置、帮教、___工作负总责，村主任为主抓，把全村人口分布为___个工作片区，分

6、别为两位成员，综治协管员为片区责任人，落实帮教、安置、___的工作责任制，并加强村治保会，调委会和平安中心户长形成齐抓共管工作格局，坚持每月综治例会制度，对我村七名释教人员，___名___人员，按片区划分负责，结对子，一帮一的安置帮教形式，每季度要有谈心、思想汇报掌握思想动态（范本），遏制实际困难，尽量协助解决，并认真做好《刑释教人员、___人员基本情况登记卡》和相关资料。第4页共8页2021年村级开展基层党风廉政建设工作总结一、加强学习，进一步提高村党员队伍思想教育工作。第8页共8页党风廉政建设工作是一项注重学习和思想教

7、育的基础工作，其预防、监督、检查是关键。为此我村委班子以坚持落实镇党委制定的学习制度，首先是坚持每月___我村党员及主动分子学习，今年以来，___我村___党员深入学___的___大精神、科学发展观、新党章及相关文件精神;二是坚持支部成员中心组学习制度，___社区主动分子学习了___大精神，通过建立学习制度和认真___学习，营造了浓厚的学习氛围，取得了优良的学习效果，进一步提高了支部班子管理水平和驾驭各种工作的能力，不断增强了明辨是非和拒腐防变的能力;三是抓好党风党纪教育，___学习了党风廉政建设的有关内容;为此，我村党支

8、部领导班子通过讲座，看电教课程等。使华岭村村党支部党员和入党主动分子提高了华岭村党支___伍的整体素质。通过抓学习，广大党员的学习主动性和理论水平得到了较大的提高。二、大力开展宣传教育，营造优良氛围。认真贯彻执行各项制度，确保党风廉政建设取得实效。按照党风廉政建设责任书，我村党支部对年度___倡廉工作进