2021社区两委干部述职报告.doc

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1、2021社区两委干部述职报告撰写人：___________日期：___________2021社区两委干部述职报告___年，___社区党委着重围绕区委党建工作总体目标任务，认真学习贯彻党的___大，___届___中、四中全会精神及___重要指示精神，紧密团结带领依靠于广大党员，加快推进服务型党___基础工作建设，并有力地推动了各项基础任务的落实，有效提升了社区党建工作水平。根据街道党工委___开展___年社区党委书记抓基层党建工作述职评议考核__通知要求，现作如下述职报告：第5页共17页2021社区两委干部述职报告___年，___社区党

2、委着重围绕区委党建工作总体目标任务，认真学习贯彻党的___大，___届___中、四中全会精神及___重要指示精神，紧密团结带领依靠于广大党员，加快推进服务型党___基础工作建设，并有力地推动了各项基础任务的落实，有效提升了社区党建工作水平。根据街道党工委___开展___年社区党委书记抓基层党建工作述职评议考核__通知要求，现作如下述职报告：第5页共17页一、___年履职情况落实主体责任，形成书记带头示范效应。___在全国___工作会议上强调，党委书记要在其位、谋其政，履行好第一责任人职责。今年以来，我党委坚持落实主体责任，形成党委书记带

3、头上率下行的作用效应。一是履行社区党建___职责，重要问题及时查摆，重大任务及时部署，重点工作及时督促办理。二是切实履行职责，按照分工抓好各项工作落实，确保社区党建工作落到实处。三是尽责、尽力、尽心解决重点难点问题，对社区工作难题，直接过问、及时妥善处理。王云伟同志曾连续三次被为市好人榜候选人。五老网吧监督员。该团队曾作为钟楼区代表市到外城市进行实地示范。（范本）学习指导实践效果不明显。各项学习制度落实的质量不够高，社区党员文化层次参差不齐，大多数是上了年纪的退休党员，在学习上众口难调，一定程度上影响了学习效果。对党的理论武装头脑的认识

4、还不足，存在学用主义，与工作关系密切的多学，关系不大的少学。部分同志认为党的创新理论离自己较远，学与不学一样，学深学浅一样，导致在学习中，班子成员虽然人到了，课听了，但仅满足于学习一般观点，与社区工作结合得不够紧密，缺少新思路、新办法、新举措。对转进___关系的大学生党员关心不多，认为刚毕业的大学生党员工作较忙，只要按时交纳了党费，参不参加___生活就不够重视，跟进教育意识还不足。深入调查研究缺乏方式方法。对社区重点工作调查研究的方式方法有所欠缺，持之以恒抓落实做得不到位，督查缺失。如：在对企业进行调查摸底服务及协税护税的过程中，虽对一

5、些企业进行了走访，但由于面大量大而人手欠缺，难免存有畏难情绪，还未更深入、更细致，第一手资料信息未全部掌握，导致此项工作进展较慢。进一步增强社区党员干部法治思维。党的___届___中全会明确要求加强法治工作队伍建设，提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。这是我国依法治国方略理念的具体体现，这就要求广大党员领导干部要善于运用法治思维和法治方式推动改革发展，破解社会治理难题，提高社会治理创新水平。作为社区党___，更要做好学法、懂法、守法、用法的表率，把加强党员干部法治思维和法治理念的培养作为党建工作

6、、党员教育的重要内容，使社区党员干部将法治升华为内在信仰，固化为行为方式，自觉养成在法治轨道上和纪律约束下开展工作的思维方式和行为习惯。牢固树立党章意识，加强党章学习，严格执行党规党纪，大力加强对遵守党章、执行党章情况的督促检查，坚决拥护党章权威。进一步加强社区服务型党___建设。继续深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，建立健全方式灵活、手段多样、功能多元化的服务体系，不断创新工作方法、创新服务方式，为社区居民群众生产、工作、生活提供满意周到的服务。一是广泛宣传党的___届___中全会精神，解读好党的路线、方针、政策，运用互联网技术、

7、现代传媒了解___，借助短信、qq群、微博等媒介，倾听群众呼声，回应群众关切;二是定期___党员与困难党员、居民结对帮扶，帮助失业下岗居民及两劳人员解决就业和生活上的实际问题，开展好党员志愿者服务活动;三是发挥党___5d工作法与四会制度优势作用，遇有重大事项及重大决策，充分听取居民代表大会代表、党员代表意见建议，把充分发扬民主决策真正落到实处;四是掌握矛盾焦点，理清思路，尽最大力量解决居民群众反响大、诉求多的问题，完善预警预防、调处机制，把容易激化的矛盾焦点及时处理在萌芽状态，确保社区稳定、和谐。进一步构建社区党建工作机制。推进社区党

8、建上新水平，构建更加有效、更加科学的党建工作机制，以社区党建机制创新为引领，推进社区治理体系和治理能力现代化。一是健全完善社区居民自治机制，形成以社区党___为核心、各方共同参与的社区治理格局，推进社区治理