第六课乐于劳动，善于劳动.ppt

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1、如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方式？VS传统生产方式现代生产方式如果你是工人，你更喜欢哪一种生产方式？VS传统生产方式现代生产方式传统生产方式现代生产方式对劳动者的要求？四肢健全、肌肉发达有力的简单的体力劳动者新型的劳动者第十一课《乐于劳动善于劳动》新型劳动者新型劳动者水口学校胡春英预习交流现代社会，劳动者不再仅仅理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人，而是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿的人。四肢健全、肌肉发达有力知识化技能化富于创造力新型劳动者是（）、（）、（）的劳动者。善于学习新知识掌握新技术创新能力强一、新型劳动者的含义：二、为什么要做新型

2、的劳动者？1、社会生产对劳动者的素质提出新要求：与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择。原因：下岗工人自述：我初中毕业后就参加了工作，由于我努力工作曾被评为劳动模范。可是，随着现代科技的发展，我们这一辈对工厂里的新设备一窍不通，没有人会操作，设备发挥不出效益，由于年龄增大，也不愿学习新技术，我们下岗了……为了谋生，我们不得不奔走于招聘市场，可是我们的文化程度、技术等都不符合招聘的条件。在现代化的进程中，需要的不是我们这样的人了……提问：“我”为什么会下岗？2、大量知识陈旧、技术落后的劳动者面临着下岗和失业的威胁。原因：为什么

3、有的老工人没有下岗？许振超是青岛港桥吊队队长，他结合本职工作自修了机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，进行技术创新和管理创新。他带领桥吊队先后六次打破集装箱装卸世界纪录，吸引了全球各大船运公司纷纷在青岛港上航线、换大船，创造了惊人的经济价值。新型劳动者代表思考：许振超进行设备技术改造，为社会带来了什么？各行各业的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造出更多的财富。原因之三：高级工中级工40%初级工约45%非技术工人技术工人我国劳动力人才结构图高级工35%…40%中级工50%初级工只占15%西方发达

4、国家劳动力人才结构图我国与西方发达国家劳动力人才结构图：这说明了什么问题？思考：上述材料说明了什么？说明：①我国劳动者技术水平普遍较低，与发达国家劳动者水平相比存在较大差距。原因之四：在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有大批高素质、高技能的技术人才做支撑。于是找来瑞士技工在同样的环境下，使用同一台设备，采用同样工艺做出一块表，结果与瑞士原厂产品质量无异，这使该厂工人深感惊异，明白了不是设备原因，而是我们技不如人。此事给人以深刻的启迪。材料说明了什么？对我国

5、科技进步和经济发展有什么影响？思考：北京手表厂引进瑞士设备生产双菱手表，但手表的精确度总上不去，只有一流的设备，没有一流的技术工人，是生产不出一流产品的。高技能人才匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种情况亟待改变。原因之五：有一次，我国著名的一家电气公司大电机出故障了，修理工找不出毛病到底在哪里，于是，只得请一位著名的外国工程师前来指点。这位工程师在现场看了一会儿，用粉笔在机器的某个部位画了一个圆圈，表示毛病出在这里。一检查，果然如此。在付报酬时，工程师开出的帐单是10000美元，公司上下都认为要价太高，因为他只画了个圆圈呀！工

6、程师说：“画圆圈值1美元，知道在哪里画圈却值9999美元！”=1OOOO我国高新技术产业中许多产品设计、关键零部件的生产、工艺装备等均严重依赖进口。我国每年高新技术产品进口总额高达几千亿美元。谈体会：技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤原因之六：善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强、爱岗敬业、无私奉献、艰苦创业、强烈的社会责任感、……三、新型劳动者应具备什么素质？（四）、中学生如何为将来成为一名新型劳动者做准备?1、树立责任意识，承担起对社会的责任，树立远

7、大理想；2、善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创新能力；3、努力学习文化知识，刻苦钻研，确立终身学习观念；4、在生活学习实践中，不断增强获取知识、自主判断与选择的能力；5、养成主动学习、持续学习的习惯。6、敢于质疑、善于质疑，培养创新精神。……终身学习创新、从不满足开始中学生应培养自己的创新能力！李南金设计的“盲人手机”参加了“中国少年儿童科技奖”活动，并获一等奖。盲人手机高三学生周辰发明了“眼球鼠标”，目前，这一成果已经申请专利。眼球鼠标唉，怎么我没一技之长呢？招聘会现场人头攒动……劳动者素质的高低是能否成功就业的的一个根本条件

8、。鲜见人影的蒙牛生产线现代化汽车生产数控车床车间奋斗！现在！圆梦未来！愿每个同学将来都能成为幸福快乐的新型劳动者！教师寄语：随堂训练1.“国力的强弱，经济发展后劲的大小，已越来越取决于劳动者的