公馆国民小学-公馆国小.ppt

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1、公館國民小學小而優美的海洋小學簡介報告人:涂振源壹、學校歷史1.民國四十一年秋,地方父老向中寮國民學校(綠島國民小學的前身)要求層轉台東縣政府准予設立公館分班,並借用民房為教室。2.民國四十二年春,由地方熱心教育人士,在公館村籌建教室一間,同年秋改制為中寮國民學校公館分校。3.民國四十四年春,因學齡兒童數劇增,為擴展校務,將校舍遷至現址,並增建辦公室、教室及宿舍各一間。4.民國四十六年八月一日奉令獨立為台東縣綠島鄉公館國民學校。5.本校創辦至今,先後經由八任校長:陳懷仁、鍾文甲、李隆吉、林隆生、林文生、蔡加文(兩任)、王叔銘等慘澹經營,已略具規模。6.本校

2、溫泉分班於民國八十二年裁併,學童至本校就學。7.現任校長涂振源,於九十二年八月一日接任。貳、學校位置1.綠島位於台東市東方海面三十多公里,四周環海,實為太平洋中的美麗小島,隸屬特偏(離島)地區。2.本校位處綠島北部,左鄰公館社區,右接人權紀念公園,南依阿眉山,北向太平洋,依山傍水,景色怡人。參、學校規模~一、學童人數年級男女小計一8614二3710三055四459五6612六336合計243256參、學校規模~二、員額編制校長1校長班97期主任2教導主任、總務主任組長2教務組長、訓導組長教師5皆兼班級導師幹事1兼人事校護1兼會計工友2另約僱廚工1人合計14

3、本地、外地各半參、學校規模~三、師資結構學歷男女小計研究所112大學358合計4610師院畢314師資班123大代班033合計4610參、學校規模~四、校地校舍1.全校總面積為9,735平方公尺,校舍面積1,457平方公尺、操場面積1,056平方公尺。2.校部現有建築物:二層式校舍一棟共14間教室,二層式單身宿舍一棟分6間,舊有單層職務宿舍、午餐廚房及倉庫各一棟。3.溫泉分班現有教室一棟2間,單身宿舍一棟二間。(八十二年八月裁併)參、學校規模~五、教室種類1.普通(班級)教室6間。2.圖書室1.5間。3.電腦、沙畫(美勞)、自然、視聽教室各1間。4.行政室

4、2間。5.健康中心0.5間肆、學區背景1.本校以公館村為學區,學童遍及公館、柴口、溫泉等聚落,地區遼闊。2.學童家長以公務人員居多,約佔80﹪,其餘為農漁工業人員。3.本校學區是人口外流地區,學校成立之初,學童人數高達一百八十餘人,最少時僅二十七人,目前是五十六人,有回流之勢。伍、人文地理資源~一1.人權紀念公園位於學校右前方將軍岩下,民國八十七年破土興建,民國八十八年落成,有亞洲第一座人權紀念碑。2.綠島自發展觀光事業以來,每年約有三十萬人進出,未來的發展無可限量,本校就處在觀光景點最多的區域。3.學區內的觀音洞-天然石灰岩洞穴,石筍林立,內有一石筍極像

5、觀音,是謂觀音洞,也是本鄉信仰中心。其鄰近的一片林木因信仰關係,仍為島上僅存的一片原始林木,具有研究價值。伍、人文地理資源~二4.學區內有一處海底地熱溫泉名為朝日溫泉,屬於硫磺溫泉,具有療效功能,最熱溫度高達96度,是地熱能源與地質研究的好去處。5.自然景觀為本校學區最豐富的資源,火成岩堆積而成的各種景觀,如將軍岩(原稱慈母岩)、象鼻岩、樓門岩、牛頭山、柚仔湖、楠仔湖,小長城步道、海參坪、哈巴狗與睡美人、孔子岩、帆船鼻、紫坪潟湖等。6.海底動、植物及潮澗帶,堪稱極具研究價值的海底牧場。陸、校務經營理念1.營造溫馨校園,讓學童擁有快樂的園地與童年。2.緊密結

6、合家庭、社區與學校,提供安全學習環境。3.推動環境教育,落實校園整體營造及環境保護。4.首席教師教學領導,鼓勵教師同仁觀摩砌磋。5.民主式授權增能,形成高效能的良性合作團隊。6.發展學校本位課程,倡導課程與教學的行動研究。7.爭取社會資源,充實改善教學環境設施。8.知識經濟理念融入學校與社區,發展及創新特色。9.增進校際互動合作,鼓勵同仁發揮專長潛能。10.鼓勵師生終身學習,時時增進知識與能力。柒、學校本位彈性學習課程全校師生書香閱讀活動中、高年級沙畫教學中、高年級資訊教學低年級主題教學活動捌、SWOT分析優勢劣勢機會點威脅點優勢適合小班教學人權紀念公園人

7、文地理資源豐富家長關心子女教育劣勢家長就業機會少家長職業不多樣學童人數萎縮無幼稚園(班)機會點地方人文薈萃學校組織氣氛佳教師關懷度高具多元學習機會威脅點學童人數可能減少綠島監獄可能裁併校地狹小無法擴大專科教室設備不足教師異動率較大玖、教學設備~一、班級設備1.電視機、DVD錄放影機、CD錄放音機、活動式擴音機。2.學童用桌上型電腦二台。3.教師用筆記型電腦一台。4.彩色噴墨印表機A4一台。5.數位相機、掃瞄器各一台。6.電動螢幕、防潮箱、網際網路。玖、教學設備~二、共用設備1.單槍投影機(含台座)二台。2.音樂教學伴唱機一組。3.電腦教室桌上型電腦15台。

8、4.彩色雷射印表機A3一台。5.數位影印機一台。6.活動式大型螢幕

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