欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:62789189
大小:15.94 KB
页数:8页
时间:2021-05-26
《小班2021年保育员工作计划.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、小班2021年保育员工作计划 新学期开头了,保育工作是幼儿训练重要的组成部分,小班保育工作方案是怎样的?下面是.我收集整理关于保育员工作方案的资料,盼望大家喜爱。保育员工作方案篇一 新学期来到了,我班幼儿经过两年的学近平,幼儿和各项力量都有所提高,体质有所增加,全班幼儿都情愿上幼儿园,适应集体生活,能爱学近平,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规,能和小伴侣友好相处。幼儿有较好的生活近平惯,初步的生活自理力量。我结合本班幼儿的年龄特征和身心进展规律,为确保工作的顺当开展,进一步提高保教工作质量,充分
2、发挥工作主动性,特制定如下保育工作方案: 一、加强政治思想工作。 努力加强政治思想和专业理论学问的学.,不断提高自身素养。热爱幼教事业, 爱惜幼儿,履行工作岗位责任制。 二、生活管理方面。 1、仔细培育幼儿良好的一日生活常规和卫生,进餐近平惯。 2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。 3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。 三、卫生保健方面。 1、做好平安工作。 2、做好春季的疾病预防工作,确保幼儿健康进展和生命平安。 3、做好对疾病的训练和预防工作。 四、保育训练方面。 1、配合老师组织好各种训练活动。
3、2、培育幼儿的生活自理力量、自制力和制造力,以及各种爱好和力量。 3、加强对幼儿的平安训练和自我爱护意识。 4、仔细做好家长的沟通工作。 5、做好幼小连接工作。 总之,我将努力把工作,确保为幼儿创设一个舒适、平安、卫生的生活环境,使幼儿能够健康、欢乐的成长。 幼儿园老师个人工作总结 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期,劳碌而快乐的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作,主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 本人能主
4、动参与政治学.,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及班级组教研活动,做好各项工作,主动要求进步。爱岗敬业,做到耐烦、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 (一)训练工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、近平惯、学近平新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。
5、关注全体幼儿,注重个别训练,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生快乐的心境,制造良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作。留
6、意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写训练随笔,以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学近平,更好地因材施教,因人施教,仔细领悟了新《纲要》精神。 4、仔细填写周、月方案及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量。 (二)保育工作 在日
7、常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的近平惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练,加强幼儿各种行为近平惯的培育和训练,使幼儿的生活近平惯,学近平.惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥干净舒适。 3、严格卫
8、生保健制度,按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安用法。主动配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情快乐。注重培育幼儿好的进食近平惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭
此文档下载收益归作者所有