学校卫生防疫工作计划_1.docx

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1、学校卫生防疫工作计划　　【篇一】　　一、加强领导、落实责任　　要充分认识加强学校卫生平安工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的责任意识，加强组织领导，明确工作职责，亲密配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与掌握工作预案，确保学校师生身心健康，努力把传染病预防与掌握工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。　　二、仔细监控，准时报告疫情信息　　建立和落实晨检制度，加强对同学健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下，由班主任或副班主任对早晨到校的每个同学

2、进行观看、询问，准时了解同学出勤、健康状况;发觉同学有传染病早期症状者(例如发热、全身痛苦、头痛、呕吐、咳嗽等)以及可疑传染病患者(请病假的同学应查明病因)，准时报告兼职卫生保健老师和学校传染病疫情报告人进行排查，以确保做到早发觉，早报告。班主任要利用晨会课、健教课时间，有针对性地对同学进行健康训练，同时要训练同学，进行自我观看，如有发热、全身痛苦、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要准时告诉家长或老师，以确保早发觉、早治疗。　　学校传染病疫情的报告人，负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通，

3、准时了解同学的出勤、健康状况，一旦发觉传染病病人或疑似传染病人，应在第一时间向校长室及区级疾病预防掌握中心报告，同时向上级训练主管部门报告。报告内容应包括：发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、亲密接触者、已实行的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。　　三、实行有效措施，准时掌握疫情　　学校除做好传染病疫情报告以外，要根据卫生部门的要求，对患病同学实行隔离治疗等措施，将疫情掌握在萌芽状态;如发生暴发疫情或新病例持续不断等状况，要依据卫生疾控部门提出的疫情掌握措施，经区局同意，在肯定范围内实行必要的措施，避开人群集聚的

4、大型室内活动，严防疫情集中。要留意做好学校教学、生活场所的通风和换气，保持空气新奇;食堂不得购买无证食品;加强同学体育熬炼，保证充分的休息时间，增加同学体质，提高机体抵抗疾病的力量。鼓舞同学有病准时就医并在家休息等。　　四、大力开展健康训练，提高卫生与防病意识　　学校要充分利用时间及各种形式，对同学集中进行传染病预防学问的强化训练，切实增加同学的卫生防病意识。还应利用家长会、告家长书等形式，向家长宣扬相关预防学问，以取得家长的配合与支持。　　【篇二】　　一、工作目标：　　1、严格掌握同学近视发病率，做好防近视工作　　2、

5、做好传染病的预防工作　　3、健全学校各项卫生档案，同学体检建卡率达100%。　　4、建立健全卫生管理制度。　　二、工作重点：　　（一）加强健康训练。　　1、仔细上好健康训练课，做到有老师、有课本、有课时，确保同学健康学问合格率达90%以上。　　2、开展形式多样的健康训练宣扬活动。板报、红领巾广播站等。　　3、坚持每周五校卫生评比日制度，着力培育同学卫生近平惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保同学健康行为形成率达100%。　　（二）做好学校卫生监督工作。　　1、按《学校卫生档案》要求，做好同学病假

6、统计、晨午检工作，提高上报数据的精准性。　　2、做好教学卫生管理与监督，逐步使同学课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。　　（三）开展同学常见病防治。　　1、连续开展防近视工作，准时把握同学视力动态，对近视新发病率及假性近视准时督促矫正，随堂订正同学读写姿态（一尺一寸一拳），不疲惫用眼，按时下课，保证同学课间休息时间，座位定期轮换，同学每天在校时间不超过6小时。　　2、提高眼保健操质量，班主任要每天检查同学眼保健操状况，对穴位按压不精准的准时予以订正。　　3、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬、消毒隔离工作。

7、　　4、做好同学方案免疫工作。　　5、配合卫生防疫部门广泛开展对手足口病、甲型Ｈ1Ｎ1型流感、近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血、艾滋病、血吸虫病、结核病、麻疹、风疹、流感、乙肝、流脑等疫病的防治，加强对残疾体弱同学的医学照看和心理卫生工作。　　（四）主动做好卫生评比监督工作。　　1、根据学校卫生工作要求，仔细积累健康宣扬资料。　　2、连续对各班进行卫生评分，评选流淌红旗（一周一次），室外划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。　　【篇三】　　一、背景分析　　我乡属于生活水平较低贫困地区，广阔人们群众

8、普遍认识及思想素养较不足及落后，但是为了全乡人们群众的身体健康(格外是0—7岁儿童)，自这项工作开展以来，在上级主管部门及党委政府的重视和支持，防疫人员的辛勤努力下，使我乡的工作得到了平衡有效可持续进展，在新的一年里我们将克服种种困难，用实际工作成果来验证本年度卫生防疫工作的状况。　　二、主要问题　　我乡经济进展比较