骨干教师述职报告范文.docx

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1、本文中关于报告总结心得体会合同等材料给出的范例仅供您参考拓展思维使用，希望能给您带来一些示范作用，建议可以根据自身实际情况做适当的修改和再次创作，相信这样才能成为您自己的东西。　　骨干教师述职报告　　回望一年，我收获了很多，评上了浙江省特级教师。也正因此，我自觉身上的担子重子，多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生，全面提升他们的文学素养，还要带好年轻教师，帮助他们尽快站稳站好讲台，更要引领区域语文教师优化语文教学，促进教师的专业开展。　　我深知特级只是人的生命开展曲线中的一个点，这个点的高度在一定

2、程度上决定着个人未来的高度，但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的天花板，它倒像是刚栽种在沃土里的小苗，需要浇灌培育；又像火箭要突破音障期一样，以到达新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言，肉体的诞生之后，人的诞生过程仍在继续，人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。〞终其一生，人的生命都在更好地开展自己，完成自己。　　我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献，更不是道德传播者的施予，其真正的意义在于，能遇见一些人，在他们最美华年与你相遇，是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿〞。对

3、“教师〞职业的理解，无关他物只在“生命〞二字。这条路，漫长而明朗，需要一生去不断行走。在本职工作中，我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解，“诵诗会〞“阅读课〞“春日雅读〞“新闻路路通〞“百家小讲坛〞……尽可能基于学情，基于学的活动展开课堂教学，使每一学生得到真正的成长。　　在辐射引领这一方面，主持州温市人力资源和社会保障局州温市扶工扶农活动?“过程化〞作文教学研讨与推广?工程，组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业开展培训32学时培训“过程化　　作文教学〞研

4、讨与推广工程培训，为期4天，共有***名学员参与培训，研讨课8节，专家讲座5场。屡次在市级培训中做专题讲座，执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课，担任评审的专家等，有一定的影响力。另外，在教育局的支持下，“郑可菜语文名师工作站〞在柳市中学设站开班，在接下来的两年里，还要与***名学员一起成长，共同进步，追寻语文教育教学的真谛。　　在教研方面，我勤于笔耕，积极撰写教学论文、教学反思、案例等各成员合作写作类课程获市精品课程一等奖，入选浙江省第四届精品网络推荐选修课程；论文刊发核心期刊4篇，省级刊物6篇；

5、指导学生作文获奖并发表习作多篇。主持浙江省教研课题1项，市级教研课题2项。　　此外，这一年继续在公益事业上努力前进。本年度任州温市图书馆理事，参与文化事业的建设，推进州温的公共文化事业的开展，任市图“籀园讲坛〞嘉宾，屡次推荐组织市优秀教师参与“籀园讲坛〞。任州温市“苹果树之友〞志愿者，执教元宵节“古灯传奇〞、端午“端午佳话〞等大型公益公开课。还积极参与并推进州温市大型的公益教育沙龙“校长空间〞各种活动。　　唯丰盈自己，方能完成彼此生命。　　此刻，我，在路上。　　各位领导、各位老师：大家好！回忆这几年

6、的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。　　一、完善师德——为师之本　　“德高为师，身正为范〞，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表〞才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语　　言标准，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前。　　二、虚心学习——智慧

7、之源　　作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了吴菲老师的?致青年教师?，卢志文老师的?今天我们怎样做教育??体育教学??教育文摘?等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的缺乏。　　三、体育教学——踏实认真　　本学期我担任一、六年级的体育教学，低年级的学生左右不分，我从最根本的立正、稍息、齐步走、看齐教起

8、，经常一节课都是“满堂灌〞，为的是孩子们尽快的适应小学的生活，学会正确的坐立行走。六年级的学生主要是参加区举办的运动会，平时在课上主要是提高学生的运动水平。我在上体育课时，总希望孩子们因为喜欢我的教学而喜欢体育、喜欢运动。因此，我的每一节体育课都是精心设计，从孩子的实际情况出发，充分表达孩子的主体地位。　　四、合作意识——必不可缺　　我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，要有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形