【“美的历程”阅读理解答案】 美的历程阅读答案.docx

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1、【“美的历程”阅读理解答案】美的历程阅读答案阅读下面的文字，完成小题美的历程（节选）①艺术与经济、政治进展的不平衡，艺术各部类之间的不平衡，使人猜疑，艺术与___条件毕竟有无联系？能否或应否去查找一种共同性或普遍性的文艺进展的总体描述？民生凋敝、___苦难之际，可以消失文艺高峰；政治强盛，经济繁华之日，文艺却反而萎缩。同一___、时代、阶级也可以有迥然不同、彼此对立的艺术风格和美学流派。这都是常见的现象。客观规律在哪里呢？韦列克（ren【“美的历程”阅读理解答案】美的历程阅读答案阅读下面的文字，完成小题美的历程（节选）①艺术与经济、政治进展的不平衡，艺术各部类之间的不平衡，使

2、人猜疑，艺术与___条件毕竟有无联系？能否或应否去查找一种共同性或普遍性的文艺进展的总体描述？民生凋敝、___苦难之际，可以消失文艺高峰；政治强盛，经济繁华之日，文艺却反而萎缩。同一___、时代、阶级也可以有迥然不同、彼此对立的艺术风格和美学流派。这都是常见的现象。客观规律在哪里呢？韦列克（renwellek）就反对作这种探究（见其与沃伦合著《文学概论》）。但我不能同意这种看法，由于全部这些，提示人们的只是不应作任何简洁化的处理，需要的是历史具体的细致讨论；然而，只要信任人类是进展的，物质文明是进展的，意识形态和精神文化最终（而不是挺直）决定于经济生活的前进，那么这其中总有一

3、种不以人们主观意志为转移的规律，在通过层层曲折渠道起作用，就应可确定。例如，由于与物质生产挺直相连，在政治稳定、经济繁华的年月，某些艺术部类如建筑、工艺等等，就要昌盛发达一些，正如科学在这种时候一般也更有进展一样。相反，当___动乱、生活困难的时期，某些艺术部类如文学、绘画（中国画）却可以相对繁华进展，由于它们较少依靠于物质条件，正好作为黑暗现实的对抗心愿而消失。正如这个时候，哲学思辨也可以更发达一些，由于时代给予它以前景探究的巨大课题，而不同于在太平盛世沉醉在物质岁月中而毋须去追求精神的思辨、解脱和慰安一样总之，只要信任事情是有因果的，历史地具体地去讨论探究便可以发觉，文艺

4、的存在及进展仍有其内在规律。从而，作为美的历程的概括巡礼，也就可以尝试地工作了。②一个更大的问题是，如此久远、早成陈迹的古典文艺，为什么仍能感染着、感动着今日和后世呢？人们为什么要一再去回顾和观赏这些古迹斑斑的印痕呢？假如说，前面是一个困难的艺术___学的问题，那么这里就是一个有待于解决的、更为困难的审美心理学问题。马克思曾经尖锐地提过这个问题。解决艺术的永恒性隐秘的钥匙毕竟在哪里呢？一方面，每个时代都应当有自己时代的新作，诚如车尔尼雪夫斯基所说，尽管是莎士比亚，也不能代替今日的作品，艺术只有这样才流成变异而多彩的巨川；而从另一方面，这里反而产生继承性、统一性的问题。譬如说，

5、消失在上述种种古典作品中的中国民族的审美趣味、艺术风格，为什么仍旧与今日人们的感受爱好相吻合呢？为什么会使我们有那么多的亲切感呢？是不是积淀在体现在这些作品中的情理结构，与今日中国人的心理结构有相呼应的同构关系和影响？人类的心理结构是否正是一种历史积淀的产物呢？或许正是它隐藏了艺术作品的永恒性的隐秘？或许，应当倒过来，艺术作品的永恒性隐藏了也供应着人类心理共同结构的隐秘？生产制造消费，消费也制造生产。心理结构制造艺术的永恒，永恒的艺术也制造、体现人类传流下来的___性的共同心理结构。（节选自李泽厚《美的历程》）1.下列不是围绕"艺术与经济、政治进展'的不平衡阐述的一项是（）（

6、3分）A．民生凋敝、___苦难之际，文学等繁华进展，并消失文艺高峰。B．政治强盛，经济繁华之日，或因沉醉在物质岁月中，文艺萎缩。C．同一___、时代、阶级可以有迥然不同、彼此对立的艺术风格。D．政治稳定、经济繁华的年月，建筑、工艺等等，要昌盛发达一些。2.下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）A．认为艺术与___条件有联系。有人认为没有，如韦列克（renwellek）持此观点。B．___动乱、生活困难的时期，哲学思辨更发达一些，时代给予它以前景探究的巨大课题。C．每个时代都应当有自己时代的新作；而另一方面，这里又产生继承性、统一性的问题。D．古典作品中民族的审美趣味与

7、今日人们的感受爱好相吻合，体现了作品制造的前瞻性。3.综观全文，你认为所要阐述的主要观点是什么？请简要概括。（3分）答案：1.D1.C1.①意识形态和精神文化最终（而不是挺直）决定于经济生活的前进。②文艺的存在及进展有其内在规律。③心理结构制造艺术的永恒，永恒的艺术也制造、体现人类传流下来的___性的共同心理结构。答案解析：1.答非所问。此项是围绕"意识形态和精神文化最终决定于经济生活的前进'来论述的1.A项只是说"韦列克（renwellek）就反对作这种探究'，并没有明确说韦列克（renwellek）