2021~2021学年度第一学期 [训练局2021—2021学年度第一学期工作要点] .docx

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1、2021~2021学年度第一学期[训练局2021—2021学年度第一学期工作要点]指导思想全面贯彻党的___精神，以___新时代中国特色___主义思想为指导，落实育人为本、改革创新、促进公正、提高质量的工作方针，以立德树人为根本任务，以质量提升为核心目标，以转作风、抓改革、增投入、强管理、保平安为重要保障，持续推动全县训练事业高质量进展。重点工作及保障措施一、细心预备，主动做好省政府第四轮训练督导评估迎检工作仔细学习新一轮省对县级人民政府履行训练职责评价《实施方法》，对比评价标准，严格时间节点，细化任务分解，找准差距、补齐短板，结合我县实际，突出工作亮点，努力打造x

2、x训练特色。二、全面深化教学改革，不断提高训练教学质量1.典型带动，全面推广课改阅历。整理汇总上半年课改工作亮点，提炼并推广成熟阅历，指导各学校结合自身文化、地域优势、老师特长和同学需求，确立各自课程改革体系，推动课改工作深化开展。2.全员参加，扎实提高同学阅读力量。充分认识阅读的重要意义，以各学科课堂教学为主阵地，指导同学精选阅读书目，把握阅读方法，充分利用图书阅览室、班级和楼道图书角，组织开展形式多样的阅读活动，深厚学校、家庭阅读氛围，着力培育同学广泛阅读的爱好和习惯。3.教研引领，提高课堂教学效率。扎实做好省市级科研课题申报、讨论工作，充分发挥学术教研培训的引

3、领作用，开展丰富多彩的专题研讨活动，为老师个人专业成长和教学质量提高奠定基础。4.以现代训练技术助推教学水平提高。充分利用学校录播系统，结合"乐教乐学'人人通平台的推广用法，组织中学校老师开展"全员晒新课'活动，促进教学水平跨越式提升。三、连续抓好训练项目建设，不断改善办学条件一是确保第三试验学校建设项目年底前竣工，尽快投入用法；二是确保2021年全面改薄和幼儿园改造提升项目年底前基本竣工并投入用法；三是确保投资1.4亿元的一中迁建一期工程完成高压线迁移等前期工作，明年春季开工建设；四是全面谋划启动明年全县训练项目。四、主动推动精细化管理，扎实提升办学水平1.加强平

4、安和谐校内建设。一是平安训练课程化。做到公共平安课程"六落实'，学校一至三班级全部用法统一的教学课件；二是平安管理规范化。进一步明确岗位责任，健全和完善学校平安各类预案，充分发挥"学校平安隐患网格化管理平台'作用，全面做好平安隐患大排查、大整治工作；三是部门联动常态化。构建全方位立体爱护网络，加大校内及周边环境治理力度，持续深化开展扫黑除恶专项斗争，坚决杜绝校内欺凌及危害师生利益、干扰学校教学秩序的涉黑涉恶问题发生。2.巩固和扩大漂亮校内创建成果。坚持高标准严要求、精细化管理，进一步加大"漂亮校内'创建力度。对比先进找差距，对全县第一批、其次批漂亮校内创建工作全面进

5、行"回头看'，加快制定落实整改措施，建立长效工作机制，真正把漂亮校内打造成精品校内，促进学校育人环境再上新台阶。3.优化素养训练机制模式。全面落实立德树人根本任务，深化培育和践行___主义核心价值观，主动推动优秀传统文化进校内，融合意识形态训练渗透到训练教学全过程，做到进教材、进课堂、进头脑。开展丰富多彩、主动向上的校内文化活动，让同学受到潜移默化的影响，促进同学健康成长。4.进一步规范办学行为。主动推动依法治教和依法治校，加强青少年法治训练；综合施治、标本兼治，持续深化开展两个"专项行动'；多措并举、重拳出击，严峻查处有偿家教、违规办班、参加违规组织的学科竞赛以及

6、操控生源等扰乱训练秩序的违规行为,切实减轻同学课业负担。5.提升训练装备水平。加强管理员队伍建设，保持队伍稳定，提升人员素养；加强仪器设备管理和应用，推动信息技术与训练教学深度融合，做好资源整合利用，逐步建立完善全县训练教学资源库。6.加强学校体育工作。加强学校卫生与健康训练,落实30分钟大课间制度，组织实施一系列同学体育竞赛活动,扎实开展足球和武术进校内活动，做好"一校一品牌'特色校创建工作。五、全面加强队伍建设，积淀训练进展潜力1.加强训练干部培训。健全校长培训制度，根据"分层次、多渠道、有重点'的原则和方法，加快骨干校长、名校长的培育，使其发挥模范带头和辐射作

7、用。2.坚持正确用人导向。严格好干部选拔任用标准，注重年轻后备干部选拔培育；深化学习《关于进一步激励广阔干部新时代新担当新作为的看法》，建立完善容错纠错机制，努力搭建干部勇于担当、干事创业的平台。3.推动老师专业化进展。严格落实"老师专业化进展'标准，注重青年老师的发觉和培育，仔细制定并实施老师专业化进展三年规划。进一步加强骨干老师队伍建设，主动实施名师带动策略,努力提高全县老师专业化水平。4.推动干部老师沟通。进一步落实《xx县义务训练学校老师校长沟通工作实施方案》，鼓舞优秀校长和骨干老师到农村学校和薄弱学校任职、任教。扎实开展老师对口沟通与帮扶工作，探究城镇