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时间:2021-07-13
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1、2021年学年其次学期四班级英语教学方案___-条据书信 一、指导思想: 全面贯彻市、区教研室新学期的工作部署,以实施素养训练为中心,以四班级下册教材编写指导思想为核心,结合我校四班级同学的实际,采纳适合他们的教学方法,踏实有效地开展教学工作,努力提高同学的英语语言综合素养。 二、同学分析 四班级同学从三班级开头已经着力培育用法英语语言的力量,已经具备了肯定的英语学习力量,积累了肯定的语言学问,能对学过的学问进行肯定的自主运用和表达。但同学的基础学问仍旧不扎实,格外是单词的记忆。同学能够口头用法句子进行简洁的沟通,但是需要进行书写的时候同学每每
2、消失错误。经过一个学期的相互适应,四班级的同学已经基本能配合老师上课的节奏。因此这个学期的主要目标在引导学困生端正学习看法和培育记忆单词的力量,关心中间层次的同学进一步把握正确的学习英语的方法和良好的学习习惯,拓展优秀生的视野和提高综合理解敏捷运用英语的力量。 三、教学目的任务能按四会、三会的要求把握所学单词,在此基础上,学习字母的发音规律,为五班级的音标学习打好基础,也为同学记忆新单词供应新的途径。 2、培育良好的学习习惯,能做到书写干净规范,了解英语句子的书写规章,能用3到5个简洁句子描述图片。 3、在已有的英语朗读习惯的基础上,鼓舞同学从人
3、物特征动身,辨别语音、语调,培育语言的感悟力量。 4、能用法日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,做到大胆开口,语音语调精准、恰当。 四、主要措施依据同学的实际,督促同学记忆单词,每课的新单词争取做到课课过关。善用每次词汇竞赛,准时予以嘉奖,增加同学记忆单词的主动性。 2、连续上学期以来的学习跟进方式,以课前预习表、作业登记表、读书登记表、背诵登记表和单词竞赛卷等载体为评比依据,全面跟进同学的英语学习状况,督促并鼓舞同学进行学习。 3、利用直观教具和多媒体课件相结合,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让同学在乐中学、学中
4、用。格外留意在教学过程中观看和积累四班级同学喜爱并且高效的活动和嬉戏,提高课堂学习爱好和效率。 4、分层布置作业,布置对同学学习关心较大的作业,鼓舞有力量的同学在做好课内作业的基础上多进行课外阅读(如英语周报等),学困生则只作基本要求。 5、争取家长的支持,有效地利用好同学的校内外时间,培育有力量的同学,关注学困生,做好培优补差的工作。 6、渗透环境训练。在教授module5foodanddrinks时,让同学知道要学会节约粮食,喝完的饮料后的易拉罐、塑料瓶或者包装袋要放进分类垃圾桶,不乱扔,也可以废物利用。 五、教材重点难点各模块的话题和语言
5、学问点: topicsub-topic maintask languagefocus dailyexpressionsincommunication module1 (unit1-3) age unit1:dim’sday unit2:mybirthday unit3:let’sgofurther .canaskquestionsaboutsomeone’sage. .cantalkaboutpeopleofdifferentages. .cantalkaboutwhatsomeoneisdoing. she’ssinging
6、. ishedancing? howoldareyou? howoldisshe? helooksyoung. module2 (unit4-6) activities unit4:hobbies unit5:what’salien enjoydoing? unit6:let’sgofurther .cannamesomehobbies. .cantalkabouthobbies. .cantalkaboutwhat somepeoplearedoing they’replayingagame, areyoulisteni
7、ngtotheradio? whataretheydoing? module3 (unit7-9) sports unit7: schoolsportsday unit8: sportsstar unit9:let’sgofurther .cannamesomesports. .cantalkaboutsports andsportstarts. sheisrunningfast theyare swimmingslowly. whichsportsareyougoodat? i’mgoodatswimming. m
8、odule4(unit10-12) entertainment unit10:aschoo
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