伯庸【“钱生伯庸”阅读答案及翻译】.docx

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1、伯庸【“钱生伯庸”阅读答案及翻译】读下文，完成第2326题。(13分)①不过再理前词，往往重复。又如俗人唱曲，以一句为数句，以一字为数字，不死不活，希图延场;及其当唱之处，则又草草读过而已。噫!此所谓"时套'也。今之作揖不如是，则人必怪之;唱曲不如是，则无人击节赏音。作文之趋于时尚，亦如是矣。其病在于无师友传授，而少浸润之于义理，徒逞其私臆，求作新颖，不知反落套矣。②钱生伯庸，其家师于岳水那之初。其至金陵，以之初书渴见于予。予观其人，不为时俗所染，岂非欲随地求师而汲汲于义理者①，予愧浅率，不足以答伯庸。伯庸归，试以其文质之尔师之初②。之初之作人，无时套者也，其论文亦如之。[注]①汲汲：

2、急于得到的意思。义理：文章的思想内容。②尔：其。23.(2分)写出下列加点词在句中的意思(1)其家师于岳水部之初()(2)以之初书谒见于予()24.(3分)文中认为，造成作文弊病的缘由是。(不要用原文)25.(2分)用自己的话简要概括所说的"时套'在之中的具体表现。26.(2分)下列各项中的"序'，与《钱伯庸文序》的"序'不相同的一项是()A.《伶官传序》B.《新序》C.《白莽作孩儿塔序》D.《激流总序》27.(4分)试比较本文中"钱生伯庸'与《师说》中"李氏子蟠'两人在求学背景与学习表现上的异同。23.(1)拜师学习(2)：'信24.没有师发的相互传授，文章写作不讲究内容章法.只是为

3、了表达自己个人的想法，追求形式的新颖。25.虚张声势，前后重复，别无新词，26.D27.钱伯庸和李蟠两人求学的背景都是人们不愿拜师学习，表现不同的是，李蟠六艺经传广泛地学习，而钱伯庸学习文章的写作讲究内容思想。[参考译文]如今的人写文章，似乎与人相见，作揖鞠躬之际，道阔别，致谢意，问寒问暖之类的话都了个遍，等到端起茶杯对面对坐时，却又无话可说了，要说的话，不过反反复复是把前面说过的话再说一遍。又像是俗人唱曲，把可以一句唱完的唱成了几句，可以用一个字来唱的用几个字来唱，不死不活地，盼望延长演出时间;等到他应当着重唱的地方，却又像读书一样草草带过。唉!这就是所谓的"流行的模式'。如今，作揖

4、不这样，人们就肯定感到惊奇;唱曲不这样，就没有人拍手欣赏的声音。写文章追求时尚，也是这样。这其中的病因在于没有师友传授，在理学上块少熏陶，只是卖弄个人想象，谋求新颖，不知反而落入流行的模式之中。钱伯庸，他在家时，师从水部官员岳之初。钱到金陵，拿着岳之和的推举信来拜见我。我看他这个人，没有被当下的俗套沾染，他莫非不是想在这里找到老师，急迫地学到理学的人吗?我有愧于自己的浅薄粗俗，回答伯庸的问题不足以使他满足。伯庸回去以后，试着把自己的文章拿去询问自己的老师之初。之初的为人，没有流行的那一套，他奸论丈章也是如此。[说明]本文作文曹学佺，明万历年间人。