风阅读及答案.doc

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1、.-风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔(shuò)风。(    )它们都是风，(    )它们的脾性却完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。(    )有点风，(    )是暖烘烘的，吹散不

2、了炎热，怪不得叫“熏风”。 初秋，一阵凉风“拂”来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，“刮”得人睁不开眼，清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀 少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着

3、行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，(   )我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？1．选择恰当的关联词语填入文中括号中。即使……也……虽然……但是…………是因为……题型：阅读理解与欣赏难度：中档1．虽然……但是……即使……也…………是因为……2、这篇文章的构段关系是，因此，文章可以分为段，请用“

4、

5、”在文中标明，并写出段意。这篇文章的构段关系是(总分总)，因此，文章可以分为()段，请用“

6、

7、”在文中标明，并写出

8、段意。第一段的段意：介绍了人们给四季的风取得名字；第二段的段意：介绍了四季的风的脾性（特点）；第三段的段意：表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志。3．按要求填下表。季节风的名称      风的特点春夏-.可修编..-秋 冬2．(答案不唯一)和风，唤醒万物、吹绿大地；熏风，暖烘烘、吹散不了炎热；金风，凉丝丝、给人们带来喜悦；朔风，怒号、卷起尘土、刮得人睁不开眼睛4、文中带引号的两个字“ 拂 、刮”能否对调？为什么？答：不能。因为“拂”是轻轻的擦过，（写出秋风的---）而“刮”是用力的

9、往脸的两旁划过。（写出冬风的---）5．“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？表达了作者要征服自然，改造大自然，让大自然为人类造福的雄心壮志。(答案不唯一)3、文中哪句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如你是风，你会怎样做呢？文中哪句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如你是风，你会怎样做呢？（从“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福”这句话表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？假如

10、我是风，我会听从好人的话，帮他们做好事；会打败坏蛋，并教导他们做好事。）-.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..--.可修编..-天游娱乐,天游娱乐平台,天游平台tyyl88.S2699hmkk9gd-.可修编.