太阳语阅读答案-《太阳》阅读理解答案.docx

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1、太阳语阅读答案:《太阳》阅读理解答案太阳语方英文我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向，阴暗潮湿，尤其是四周的楼房冲天而起之后，这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处，门庭冷落，宁静拘束，倒是个读书写作的绝佳境地，只是大白天铺张电而已。每天早餐过后，我会走进书房，读一读，写一写，累了困了，就泡杯清茶，在氤氲的茶香中点上一支烟，抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空间或也会飞过几只不知名的小鸟，把我的思绪带向远方……那时，我自以为没有比这更愉快的事情了。一天早晨，我正写到妙处，窗纱外突然穿进一束阳光，如探照灯般绕来绕去，把个安静的斗室照得一片光明。我刚站起来，那束

2、阳光就钉在我的脸上，一动也不动，使我无法睁开眼睛。我有点气恼，猛地举起拳头，那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛，却是一团黑洞。过了一阵才模糊发觉，那是个孩子，晃着小圆镜，在玩太阳呢。我也不去计较，坐下来连续写作。可是刚写了一句，那束阳光又跑进来了，在我的额头上锯过来，锯过去的。我有点生气了，就起身出了门，快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而，一见我来了，那孩子却一脸快乐的表情。我也不好发作，由于他坐在轮椅上……我从今知道了这个孩子名叫瓦片，今年8岁了，父母都是工人，工作很忙。他们早晨上班时，就把轮椅推到外面，让孩子晒太阳，自己玩。我冲他笑了笑，依旧回到书房写作，以免灵感丢失。可

3、是，一连几天的早晨，只要我一坐到书桌前，那束阳光便跳动进来，如小猫捕鼠，东闪西蹦的。它虽然悄无声息，却扰人心绪。我想我应当跟那个孩子谈谈，告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的，是缺乏教养的表现。瓦片，我叫他，你干吗老往我的房间里照太阳呢？我跟你说话呀，叔叔。我吃惊不已。我天天看你，好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了，只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头，头低着--你在里面哭吧？可怜的，又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子，可她说："男孩子照镜子,多丢人！"爷爷从乡下来了，才给我买了一个……叔叔，你干吗哭呢？你别哭了，只要出太阳，我天天早上都和你说话，你不会急死的。这是我平

4、生第一次知道了阳光还有一种语言功能，而告诉我这一学问的，竟是一个这样的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作，它激发了我的灵感，我最终写出了一部胜利的作品。又是一个天朗风清的早晨，电视台来了两个人采访我，问我是怎么写出了这样一部胜利的作品的。走,到我的书房后,你们就明白了。我领着客人下到我那个黑乎乎的房间，然后我坐到书桌前，请他们观赏那束定时消失的阳光。可是，十几分钟过去了，却没有一点动静。我忍不住了，就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜，所不同的是，小圆镜被一块小手帕包得结结实实的。瓦片，你今日干吗不跟我"说话"呢？哦，我今日不了，孩子露出绚烂的微笑

5、，今日有他们跟你说话，我就用不着照太阳啦。后来，电视台播放了对我的专题访谈，题目就叫做太阳语……(选文有改动)1．谈谈小说标题太阳语的含义。(2分)2．通读全文，你觉得文中的瓦片是个怎样的孩子？(3分)3．请简要梳理我的情感改变过程。（4分）---→---→---→4．小说刻画小男孩主要采纳了什么描写方法？其作用是什么？（4分）5．请就这篇小说的内容主旨或写作特点进行探究、质疑，并在你探究、质疑的基础上提出一个问题，然后谈谈自己对这个问题的看法。（5分）问题：（3分）看法：（2分）参考答案1．（2分）孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对我的一种关怀,一种问候。或者：爱是一种像太阳光一

6、样暖和人心的无声的语言。评分标准：答出太阳光作为语言这个要点即可。2．（3分）瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有怜悯心、懂得关怀别人的孩子。评分标准：答出一个要点得1分，答出三个要点得3分。意思对即可。3．（4分）气恼（生气）→体谅（谅解）→吃惊（惊异）→珍视（感动）评分标准：每答对一个过程得1分，意思对即可。4．（4分）方法：语言描写。作用：通过孩子的语言，来揭示他的内心世界,表明他玩太阳光的目的是怕我孤独,想关心我，表现了孩子纯真善良、乐于助人的品质。评分标准：答对描写方法得2分，围绕方法分析作用2分。假如答成动作描写、详情描写或神态描写等非主要描写方法得1分，围绕方法分析作用2分

7、。意思对即可。5．（5分）示例1：[问题]在不断晃动的太阳光干扰下，我能够安心写作吗？小说这样写，是否真实？[看法]开头，晃动的太阳光的确干扰了我的写作，但当我了解到瓦片为了不使我孤独孤独，跟我说话之后，我将那束太阳光作为瓦片对我的关爱和激励，进而发奋写作。这样写，符合我的情感改变过程，是真实的。示例2：[问题]这篇小说按时间先后挨次去支配结构，是否让人觉得有些平铺直叙？[看法]本文根据情节进展的先后去写，显得脉络清晰，写作风格给人以质朴之感，