32兰兰过桥

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1、课题32兰兰过桥第（）课时授课时间月日教学目标1、巩固本课11个生字，理解由生字组成的词2、通过反复朗读课文，结合课件展示，了解文中介绍的几种新型大桥。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1、巩固本课11个生字,理解由生字组成的词。2、正确、流利有感情地朗读课文。教学难点了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。教具准备课件生字卡小黑板教与学活动过程设计设计意图一、导入，揭题：上新课前曾老师要带着小朋友们一同乘上特快

2、列车到我们祖国以及世界各地去欣赏一番那里各式各样的桥。（播放桥的图片，师解说）2、这些桥都是用钢筋水泥建成的。而有一位叫兰兰的小朋友今天要过几座与众不同的桥，让我们跟兰兰一起去看看吧。板书——9、兰兰过桥，齐读课题。教与学活动过程设计设计意图二、复习检查生字掌握情况：1、出示带有生字的词开火车读。2、出示生字，知名学生认读并组词。3、回顾上节课所学内容。三、学习潜水桥部分：1、过渡：让学生说说自己最喜欢哪座桥，并说出理由。随机出示小秘诀：先找出哪些自然段写了自己所喜欢的那座桥；再反复读，找出表示桥特点的词句。2、喜欢潜水桥

3、的学生根据小秘诀说理由，其他学生质疑。教师相机出示句子进行词句教学。3、归纳出潜水桥的特点：结实、透明。4、指导朗读有关句子。四、学习学第五自然段：1、过渡：走过潜水桥，兰兰和爷爷又来到了哪儿？哪个自然段告诉我们？轻声自由读，你读懂了什么？跟大家交流交流。2、学生自由读课文。3、全班交流。五、教学塑料桥部分：过渡：喜欢塑料桥的小朋友站起来。老师相信你们刚才已经很认真地自学过写塑料桥部分的内容了。现在请你们按照“小秘诀”来给其他小伙伴介绍介绍塑料桥，可以吗？先要介绍的是？接着是？1、第7自然段：（1）（出示写桥特点的句子）请

4、一生读句子，读时要注意让其他小朋友听完你的朗读，就知道塑料桥的特点。生字、词是一年级的重点，所以要多练习多巩固。授之以鱼不如授之以渔，教会学生学习方法。学以致用，运用所学的方法自读课文，培养学生自学能力教与学活动过程设计设计意图（2）随机指导朗读（3）小结塑料桥的特点：轻巧2、第8自然段：（1）（出示写桥特点的句子）请一生读句子，读时要注意让其他小朋友听完你的朗读，就知道塑料桥的特点。（2）随机指导朗读（3）小结塑料桥的特点：平稳3、第9自然段：看电脑动画，理解塑料桥使用过程。六、教学第十自然段：1、自读课文，学生生质疑。

5、2、全班交流解疑。七、总结延伸：1、如果你是桥梁专家，你打算造什么样的桥？2、小朋友真会想，可是你们和爷爷设计的桥在现实生活中都还没造出来，要想让你们的梦想成真，你们应该怎么做？八、作业：将自己设计的桥画下来。激发学生发明创造的愿望，培养学生动手能力。板书设计爷爷是会变魔术的桥梁专家潜水桥——结实透明32兰兰过桥塑料桥——轻巧平稳课后反思略