《心声》课件

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1、黄蓓佳心——用文学温暖每一段成长学习目标（重难点）1、正确把握课文的主要内容，理解“心声”的含义。2、体会文中生动细致的心理、神态、语言描写。3、培养学生积极负责地表达自己观点的能力。黄蓓佳1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。她1972年开始文学创作，并发表处女作《补考》。以后陆续在《钟山》、《文汇月刊》、《上海文学》、《安徽文学》、《收获》等刊物上发表中、短篇

2、小说和儿童文学作品。已出版的作品有：《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》、《遥远的地方有一片海》、《夜夜狂欢》等。呵斥窸窣妒忌（hēchì）（xīsū）（dùjì）发窘抽噎发颤（jiǒng）（yē）（chàn）读一读认识我读准下列加点字的音，并注意它们的书写，弄懂意思。沙哑（）发窘（）抽噎（恍惚（）（）窸窸窣窣（）（）妒忌（）簪子（）撒娇（）假如我们把这个故事拍成一部电影，如果你是导演，你如何选取相对独立的时间段，你如何选取拍摄地点？快速阅读打过放学铃了教室回家的路上小树林里第二

3、天放学后教室窗户外上公开课那天教室我来拍电影梳理故事情节主要情节公开课前主动请缨，老师断然拒绝回家路上独自朗读，联想身世内心难受次日放学指出错误，反被取笑公开课上真情朗读，感动师生精读课文，自主探究。1、李京京是个怎样的孩子？请结合具体语句来谈一谈。2、程老师是个好老师吗？请依据课文简述理由。3、作者以“心声”为标题，究竟要表达什么深刻含义呢？李京京在()情节中,我读到了一个()的李京京。树林子里静悄悄的，远远近近都不见行人。京京心跳起来，忍不住倚在一棵树上，又从书包里拿出那份讲义。讲义是新近印

4、出来的，油墨味儿还是那么浓，那么香，真好闻。他选了一段，轻轻地地念出声来。本段描写树林里静静的画面，展现李京京对所读课文的喜爱，及他的执著认真。“心跳”“忍不住”“又”可见他无比喜爱《万卡》一文，写讲义的香味儿侧面展现李京京欣喜的心理。李京京：沉郁、倔强、认真、执着、朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望的少年。程老师：认真负责，自信好强，爱荣誉，弄虚作假，重视优秀学生，但忽视一般学生，随机应变，勇于改正错误，基本上是一个好老师。表层含义：想在公开课上朗读课文深层含义：（1）要求老

5、师能平等地对待每一个学生。给予每个人相同的关心和发展机会；(得到公平锻炼的机会)（2）渴望家庭和谐。能生活在一个幸福安宁的环境里。（3）渴望得到老师和同学的关心、肯定、理解和尊重。李京京的心声是什么?心声在公开课上读课文；有一个幸福安宁和谐的家得到同学的尊重和友情希望老师公正平等地对待感悟身世遭遇相似，引起感情共鸣。发挥想像，阅读延伸。请结合课文，发挥想像，从下面两个问题中任选一题，用一句精练的话回答：1、假如你是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么？2、假如你是程老师，你会如何对待李京京这样

6、的同学？给孩子一片希望的蓝天我在村口望啊望两眼呀泪汪汪盼到那东山上升起了月亮还是不见那熟悉的脸庞我有一个愿望想穿上爸爸买的新衣裳我有一个愿望想喝上妈妈做的滚热汤爸爸呀妈妈你们什么时候回家乡?腊梅花儿开啊香不见爸妈回家乡爸妈打工在远方留我守家在村庄没有爸妈在身旁水也凉来饭不香没有爸妈在身旁上课无心在学堂爸妈打工在远方表达心声：对（）我想说：给你的班主任或任课老师或你的父母写一封信，表达一下你的心声。作业再见！明天会更好！