一致性分析

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1、一致性分析如下：针对本次小学二年级半期考试语文试卷进行分析：课程的基本理念，识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等都在试卷中有所体现。比如：一、我会看拼音写词语；二、给带点的字注音；三、给补充词语，填正确的字；四、比一比，组词语；五、照样子，写词语等题型。再有阅读、写话、口语交际等要求在第十题 能把下面词语排列成一句通顺的话；十二、我能照样子写句子；十三、我能把句子写得更生动；十四、我能补充诗句；十五、阅读短文，完成下面的练习等题中有所体现，课程标准总目标的具体要求，试卷中也落实的很好。特别对第一学段的知识要点：识字写字、阅读、写话等内容试卷中涵盖到了。总的来看，试卷与课程标准的要求

2、是相吻合的，没有与之相悖的地方。试卷准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。二、考试反思通过对本次试卷的分析，我清楚的意识到培养良好的学习习惯，对一个小学生来说是非常值得的。1.注重培养学生良好的学习习惯习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，对学生的终身发展有很重要的作用。　　2.  学会阅读　　阅读在一个人的成长过程中也是必不可少的，它伴随着我们，给与我们能量和智

3、慧。只有养成正确的阅读习惯，才能起到积极的效果。对我们的学生也是受益匪浅的。