木瓜恰恰恰

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1、南京小红叶幼儿园教育活动观摩记录表班级：大班执教：韩流时间：2014-10-17活动名称木瓜恰恰恰（打击乐）评析活动目标1、感受乐曲结构，根据图谱掌握相应的节奏型。2、初步学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》。3、演奏中，注意互相配合，与集体形成默契。活动重点能正确拍出B段音乐的节奏活动难点根据图谱正确的为B段音乐打击乐器活动准备1．乐曲图谱2.铃鼓、圆舞板、碰铃3.音乐活动过程一、律动导入。二、在教师的帮助下，幼儿学习将音乐与图谱相匹配。1.师：图谱上有哪些水果，“恰恰恰”在这里用什么水果表示。2.教师指图谱幼儿拍节奏，拍到“恰恰恰”时，嘴巴也

2、要说。3.跟随音乐拍节奏幼儿三、教师请一个幼儿指图，其余幼儿拍节奏，进一步感知乐曲节奏。四、幼儿学习看指挥分声部拍节奏。1.教师一边唱谱一边当指挥，尝试指向哥哥小组，引导幼儿明确指挥手势的含义。2.在音乐伴奏下，教师指挥，幼儿完整地拍节奏。五、教师引导幼儿探索配器方案。1.师：菠萝的地方我们用什么乐器，为什么？2.飘带的地方用什么乐器演奏？为什么？六、幼儿看教师指挥，用打击乐器演奏。七、结束部分评价听课者：