西师版六上

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1、西师版六上26.《回忆鲁迅先生》教学设计教学目标：1、学会本课生字，能正确、流利、有感情朗读课文；2、读懂课文内容，通过几件事体会鲁迅先生的性格、品质；3、学习外貌描写烘托人物形象的方法。教学过程：一、初读课文，了解大意。　　　1.默读课文，给全文段落标上序号。　　　2.想一想：课文讲了鲁迅先生哪几件事情？　　　3.交流：说说写了哪几件事？　　　4.理清段落：找出这几件事的相关段落。二、细读课文，理解内容。　　　1.“鲁迅先生待客”这部分。　　　　（1）作者几次到鲁迅先生家中做客？　　　　（2）读出

2、作者两次到鲁迅先生家中做客的不同情况。（这两次做客反映鲁迅先生同样的性格）　　　　（3）理解含义深刻的句子。　　　2.“鲁迅先生读信”部分。　　　　（1）读一读，想一想，鲁迅先生的态度和行为有什么不同？　　　　（2）体会到什么？　　　　　　　3.“鲁迅先生踢鬼”部分。　　　　（1）读一读这部分。　　　　（2）用自己的语言讲一讲这个故事。　　　　（3）师生一起探究鲁迅不怕鬼的原因，体会鲁迅先生的性格。　　　　（4）师生共同理解最后一句话。　三、学习课文第一段。　　　1.自己读课文。　　　2.勾出自己认

3、为写人物外貌写得好的地方。　　　3.读一读传神的外貌描写，体会这样写的好处。　四、回顾全篇，深化认识　　　1、讨论一下，自己认识的鲁迅先生是怎样一个人。　　　2、老师补充时代背景，帮助学生进一步全面认识鲁迅先生。　五、拓展运用，以读代写　　　1.写一写熟悉的同学或者自己的外貌片断。　　　2.念给大家听一听。　　　3.师生共同评价。六、板书：26、回忆鲁迅先生待客——热情、爽朗踢鬼——勇敢、相信科学读信——认真、关爱