课内阅读（第九册）

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1、课内阅读（一）天马阅读“天马体态轻盈至结尾，”完成练习。1、从总体来看，天马的外形特征是，给人总的感受是。从局部设计来看，这件艺术品由主体形象和底座组成。2、从哪些方面看出天马的设计构思是高超的？3、从哪些方面看出天马的设计具有浓厚的中国特色和风格？4、为什么说这是一匹“天马”？5、为什么在马尾梢打一个结？6、文章最后的一句话起到什么作用？7、请给天马写个广告语。（二）巩乃斯的马1、请用几个四字词语来形容群马疾驰的壮观场面。2、读下面比喻句，完成填空，体会句子的表达效果。（1）马，这不肯安分的生灵从无数谷口，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。这句话把（

2、）比作（），生动、形象地写出了（）。15（2）有的马疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电。这句话把（）比作（），生动、形象地写出了（）。（3）有的马来回奔跑，俨然像临危不惧，收拾残局的大将。这句话把（）比作（），生动、形象地写出了（）。3、“牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大叫大喊，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。”句中的“不可收拾的潮水”“奔腾喧嚣的大河”指的是。这句把牧人的“大喊大叫”说成是“喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河”，这样写的作用是4、文章结尾说：“它所给予我的将使我终生受用不尽……”，马群到底给予“我”什么？5

3、、运用先总后分的构段形式，用上“有的……像……有的……俨然……”的句式，描写校运会中的一个竞技场面。（三）雅鲁藏布大峡谷阅读“据科学家考察得到的结论至最令人向往的地方”。1、分别给这三个自然段写出小标题。1、第一自然段主要运用了什么的说明方法？作用是什么？2、称大峡谷为“自然博物馆”的原因是：4、为什么大峡谷被誉为“西藏江南”？155、“这里有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。”这是（）句子。请用加点的字仿写一个句子：。6、“这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。”①“这里”指：。②把“最”字换成“非常

4、”好不好？为什么？7、“雅鲁藏布大峡谷是地球最后一块秘境，是世界上仅存的一块处女地。”你认为这句话的说法科学吗？谈谈你的看法。（四）观潮1、文章是按（）、（）、（）的顺序写出了大潮的壮观景象的。2、作者按照从（）到（）的观察顺序来写大潮来时的景象，从（）、（）、（）、（）几个方面生动地描述了大潮奇特壮观。3、文章第五自然段的最后两句话运用了什么写法？这样写有什么用意？4、“这时候，江潮还没来，可是，海塘大堤上早已人山人海。”“这时候”指的是：。5、从“顿时，人声鼎沸”“人群又沸腾起来”这些语句中你体会到什么？文章主要写的是潮，为什么还要写观潮的人们

5、？。（五）红树林阅读“那是一个风和日丽的初春至好像在梦中走进了神话里龙宫的大花园。”1、请在文中找出下列词语的近义词。15宁静（）仿佛（）巨大（）丰富多彩（）2、请用小标题的形式概括一下这两个自然段的内容。①②3、作者按照（）到（）的顺序观察红树林，远看红树林，它是一片（）的世界；近赏红树林，作者仿佛置身于（）之中。4、“一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。”这句描写红树林的话，激发了你怎样的想象？5、为什么说红树林简直是一个海上的世外桃源？6、“我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神话的大花园。”这句话表达了作

6、者怎样的思想感情？7、你喜欢哪个句子？为什么？8、选文运用了哪些表达方法？（六）黄河象1、文章说明的对象是，是从这几个方面来介绍的。2、第一自然段主要运用了什么说明方法？有什么作用？3、请写出“它失足落水那一瞬间的情景。”151、科学家假想黄河象失足落水的依据是：2、推想黄河象死后没被移动过的依据是：6、“一条弯弯的小河缓缓地向东流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”句中的“弯弯”可不可以删去？为什么？（七）枫叶如丹阅读“一天至也许又会让人感到寂寞了。”1、文段写的一件事情是：2、“这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来。”句中的“这时”指：3、

7、“总觉得缺少些什么”，你认为“我”觉得缺少些什么了？4、那张取名这“秋之生命”的相片拍摄了些什么样的景色？请用原文回答。5、请为那张相片另起一个名字。3、从那张相片中，“我”得到一个什么启示？（八）我喜欢阅读“我喜欢另一种花儿至结尾。”1、从文段中找出下列词语的反义词。混浊（）讨厌（）窄小（）实在（）2、“我喜欢另一种花，是绽开在人们笑颊上的。”这个是选文的句，起到15的作用。3、“另一种花”指的是：4、弟妹的信让“我”想起了：5、我为什么喜欢看书？6、文段的结尾在文章中起到什么作用？表达了作者怎样的思想感情？7、在日常生活中，你喜欢什么？请仿写一

8、段话。（不少于50字）（九）草帽计1、文章主要写了一件什么事？2、贺龙根据哪些情况设下草帽计的？3、文章从哪些方面表现贺龙