《花之咏》课件3

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1、花之咏正月腊梅斗寒霜二月茶花欲开放三月兰花翠中立四月桃花粉里白五月玫瑰红似火六月水栀子清香撒七月荷花粉如霞八月茉莉遍地开九月桂花香万里十月菊花绽笑脸冬月芙蓉寒中立腊月水仙水上站三色堇康乃馨玉兰花作者介绍：纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十五岁只身返国。纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月写下了《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国“您在我们灵魂中——是火，是光：您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他反对愚昧和陈腐，热爱自由，崇尚正义。在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜既有理性思考的

2、严谨，又有咏叹式的浪漫与抒情。他是20世纪伟大的文学家，代表<先知>“东方赠给西方最好的礼物”欣赏范读，理解课题说说“咏”是什么意思？想一想“花之咏”是什么意思？“我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。”全文用第一人称来写，感觉十分亲切，使无数读者也不自觉的把自己也想象成花！再读课文，体会语言美我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。1.在这一段中“我”是什么？答：是一句话，是大自然的孩子2.为什么说大自然是把“我”吐出来的？答：这里运用比喻的手法，花是大自然的孩子，大自然孕育了花的生命，花最终又回到大自然的怀抱。“我是一

3、颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。”比喻想象大胆奇丽，体现作者对花非常喜爱！我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。1.“我”是什么？把花比喻成什么？答：是一颗星星，把花比喻成从天上坠落的美丽繁星点此播放教学视频我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。冬天——春天——夏天——秋天孕育——降生——抚养——入眠写了花的一生，一个轮回“我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。”揭示花在日常生活中的作用，我们一刻也离不开花！我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠

4、物。“草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁（）呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕（）白天,为的是他用眼睛观看世界。”（排比句）用词丰富优美，写出“我”从天空到大地的幸福美好的生活！质疑“我啜（）饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合（）着青草的拍子起舞。”我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。”怎么理解这句话？表面写人，实为写花。借花喻人“追求光明”是花的崇高理想，也是作者的追求。这一节总结全文，借花表达了自己对美丽和光明的追求！聚焦情境评价反思现在我们回看课题，如果把课文的题目换成《咏花》可以吗？谈谈理由。点此播放教学视频

5、课文是用第一人称拟人的手法写出了花的心声，这是花在自我歌唱，作者与花融为一体了，花的理想与追求就是作者的理想与追求，因此，题目“花之咏”――“花的歌唱”是与课文内容吻合的。而题目“咏花”，就是作者站在旁观者的立场上客观地歌咏花，这与课文内容是不相符的。拓展情境当堂训练现在请同学们用第一人称拟人的手法，根据前四段的结构特点，试着仿写一段。点此播放教学视频——我愿为追求理想而死，不愿百无聊赖而生。——我希望在自己内心深处，有一种对爱与美如饥似渴的追求。——整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。学习了纪伯伦的《花之咏》，我们从花儿的自我歌唱中，不但感受到花儿的美丽，而且体

6、会到作者的崇高理想与追求。总结作业1、有感情朗读课文。2、摘抄并背诵自己喜欢的句子、段落。作业1、到大自然中去观赏花草，想办法用花草来打扮我们的教室。2、在平时收集花儿的图片，写明花名，特点等，办一期“百花”图片展。花之咏美丽追求光明生命的意义