入学考试题

《入学考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高三物理试题一.选择题（共54分，有的单选，有的多选）1．下列哪一组物理量在运算时遵从平行四边形定则(　　)A．位移、长度、速度、电流B．位移、速度、加速度、力C．力、位移、热传递、加速度D．速度、加速度、力、路程2．2011年11月3日“神舟八号”与“天宫一号”成功对接，实现了中国航天的新的跨跃，二者对接时要发生微弱的碰撞，在碰撞过程中(　　)A．“神舟八号”对“天宫一号”的力大于“天宫一号”对“神舟八号”的力B．“神舟八号”对“天宫一号”的力小于“天宫一号”对“神舟八号”的力C．二者之间的力的合力为零D．二者之间的力等大、反向3.如图1示，轻弹簧上端

2、与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g.则有(　　)图1A．a1＝0，a2＝gB．a1＝g，a2＝gC．a1＝0，a1＝gD．a1＝g，a2＝g4．在某驾校的训练场地上，有一段圆弧形坡道，如图2示，若将同一辆车先后停放在a点和b点，下述分析和比较正确的是(　　)图2A．车在a点受坡道的支持力大于在b点受的支持力B．车在a点受坡道的摩擦力大于在b点受的摩擦力C．车在a点受到的合外力大于在

3、b点受的合外力D．车在a点受重力的下滑分力大于在b点受重力的下滑分力5.如图甲所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m和M(m∶M=1∶2)的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同。当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时,弹簧的伸长量为x1。当用同样大小的力F竖直加速提升两物块时(如图乙所示),弹簧的伸长量为x2,则x1∶x2等于(　　)A.1∶1　　　B.1∶2　　　C.2∶1　　　D.2∶36.图3示，用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接．然后用一水平方向的力F作用于A球上，此时三根轻绳均

4、处于直线状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态．三根轻绳的长度之比为OA∶AB∶OB＝3∶4∶5.则下列说法正确的是(　　)图3A．OB绳中的拉力小于mgB．OA绳中的拉力大小为mgC．拉力F大小为mgD．拉力F大小为mg7.示，位于斜面上的物体M在沿斜面向上的力F作用下而处于静止状态，对M的受力情况，下列说法正确的是(　　)A．可能受三个力作用B．可能受四个力作用C．一定受三个力作用D．一定受四个力作用8.图4所示，m＝2kg的物体，在F1＝40N，F2＝30N的两个相反的水平拉力及竖直向下的力F3的作用下仍处于静止状态．若撤去水平外力F2

5、，则物体的加速度可能是(　　)图4A．0B．5m/s2C．１７m/s2D．20m/s29.物理学习中有许多思想方法，下列说法正确的是(　　)A．根据速度定义式v＝Δx/Δt，当Δt非常非常小时，Δx/Δt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度该定义应用了极限的思想方法B．在探究加速度与力、质量三者之间关系的实验中，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法C．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法D．在不需要考虑物体本身

6、的大小和形状时，可用质点来代替物体，这是采用了假设法二.实验题10.（6分探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_____

7、___(填字母代号)．A．两细绳必须等长B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些11.(9探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图7甲所示．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图7(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝______m/s2.(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码

8、都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加