某小学教研工作计划(doc8页)(正式版)

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1、小学教研工作计划一、指导思想本学期我镇教研工作以市局和镇教育会议精神为指导，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以落实课程标准为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；同时以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我镇教育教学的可持续发展。二、教学研究工作目标1、完善各项管

2、理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实活动实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，自觉进行理论学习，并坚持做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点、各抒己见，促进教师共同提高以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主

3、题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。四、工作要求1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各校的教研活动要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，参加活动教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步

4、。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、本学期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，教师每人每学期至少听课30节。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。五、具体措施（一）加强素质教育，大力提升教育

5、教学质量1、做实教育教学理论学习。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，

6、根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即要求学校采取检查、督导等措施，及时总结，保证理论学习真实有效。2、抓好教学常规管理。认真落实《滕州市小学教学工作常规》和《滕州市小学教学管理常规》，深入开展教学常规“学、查、纠”活动，继续坚持领导干部兼课、听评课、参加教研活动制度，加强对教学过程的跟踪监控。抓好优质课、优秀论文、优秀课件、优秀案例“四优”评选和“十百千”教师评选活动。认真落实“减负”工作的有关规定，切实减轻学生过重的课业负担。3、积极深化课堂教学改革。认真执行国家课程计划，开全课程、开

7、足课时。加强音体美、综合实践、信息技术和实验等课程的实施。以培养学生自主创新能力为重点，端正教育思想，转变教育观念，变革教育手段，深化校本研训，提升教师实施新课改的能力。继续组织开展好以“解放学习力，构建生本课堂”为主题的高效课堂创建活动和“全员岗位育人”建设的提升活动，做好创建的阶段性工作。4、改革和完善评价制度。积极探索尝试学生成长指标多元、方式多样的评价改革办法及操行评语改革办法，建立和丰富“学生成长记录档案”，倡导学生自制“学生成长记录袋”。积极推进学生日常教学无分数评价。5、现代教育技术运用。现

8、代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。继续做好教学质量监测工作，充分发挥监测的反馈、矫正的功能，促进教学质量的提高。（二）以教研活动为依托，切实提高教师的专业化素质1、本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容