书香校内活动总结____1

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1、书香校内活动总结___校内，指高校、学院或学校校内中的各种景物及其建筑;凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校内。那么书香校内活动总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的书香校内活动总结___5篇，盼望大家喜爱!书香校内活动总结一为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、___的一种良好风气，现对我校本期开展如下：一、老师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到

2、处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。加强老师读书成果展现沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校内读书氛围。开展与同学“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组

3、织同学朗读经典美文。老师在读书、学习、思索的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通。二、同学读书活动(1)拓展图书来源，建立班级图书角学校连续开放图书室，各班级支配同学随时到图书室借阅图书。各班级训练同学充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮同学买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。(2)橱窗展现优秀作品学校的橱窗常常展现同学优秀的日记;推举优秀的课外读物、展现“书香同学”读书事迹和图片。黑板报向同学介绍优秀的读

4、书方法，采纳多种方式激发同学的读书热忱。(3)保证阅读时间实行“三读”(晨诵、午读、暮省)，设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为同学到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。书香校内活动总结二在这两个月的时间里，我校同学主动参与读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了胜利的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本

5、，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围结合校内文化环境的布置，我们在校内的宣扬栏里张贴《三字经》，有关读书的名人名言。二到六班级每两星期出一期以读书为主题的黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，著名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。二、开展活动，激发同学的读书欲望1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。学校充分开放图书馆，让各班自行选择适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供同学随时阅读。为了增加图书总类

6、，学校还倡议各个班级绽开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，改善班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。1、好书大家分享，共同畅游书海。学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”活动，主要是让同学向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手

7、，我们知道他们已经深深地爱上了读书。2、写好读书笔记，提高语文水平。写读书笔记好处多，它不但能关心我们记住书的内容，而且能提高我们的认识力量和语文水平。因此，学校要求五、六班级加强指导同学写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让同学阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。学校统一颁奖，以资鼓舞。3、手抄报也是一项比较综合的语文实践活动。它不但能培育同学的审美力量和创新力量，而且让同学把自己平常阅读所得用手抄报的形式展现出来，与大家分享，更能提高同学的阅读爱好。学校要求三、四班级加强指导同学出手抄报。

8、学校还举办优秀手抄报评选活动。优胜者参与镇中心学校全面性优秀手抄报评比。4、经典美文诵读，共抒心中___。学校要求各班利用午读及早读加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求同学理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读竞赛，表演形式多样，同学参加热忱高涨，本次活动提高了同学阅读的爱好、朗读的水平。同学们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们喜闻乐见的传世美文，从而培育了学校生对阅读的爱好，逐