毕业设计（论文）-基于matlab的数字基带、调制传输演示系统

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1、重庆工业职业技术学院毕业论文课题名称：基于MATLAB的数字调制演示系统--专业班级：计算机通信08通信301学生姓名：指导教师：二OO年月基于MATLAB的数字基带、调制传输演示系统摘要在数字通信的教学和设计中，传统的方法主要是手工分析与电路板试验。通信系统中所有变量相互之间是非线性的关系，大部分是较为繁琐的数字理论，容易使学生感到乏味和难以接受。所以采用MATLAB语言及SIMULINK仿真环境作为工具，制作出了一个数字调制演示系统GUI设计方案。开发的演示系统设计简单、结构一致，具有可视化、开放性、可扩展性、易于学习和维护等优

2、点。演示系统主要演示二进制振幅键控、移频键控和移相键控数字通信系统.在Simulink模块库中选取合适的数字通信仿真模块组成上述系统。在GUI图形用户界面，按下一个按纽可以打开系统的Simulink模型图，编辑对话框可以修改系统的相应参数，按下另一个按纽可以对该数字通信系统进行仿真．仿真中可直观地观察到信号在通信系统各部分中的时域波形，和系统的误码率。从而可以看出参数对系统误码率的影响，以及比较各个系统的优劣。关键词：数字通信系统图形用户界面振幅键控移频键控移相键控AbstractInteachinganddesigningdigi

3、talcommunications,thetraditionalmainmethodsweremanualanalysisandcircuitboardtesting.Allthevariablesincommunicationsystemarenonlinear.Studentscaneasilygetpuzzle.Therefore,inteaching,ademonstrationofthedigitalmodulationsystembasedonMATLABisdesigned.Thedemonstrationsystem

4、designisvisual,open,scalableandeasytolearnandmaintain.Thedemonstrationsystemsmainlydemonstrationbinaryamplitudekeyingdigitalcommunicationssystems,frequencyshiftkeyingbinarydigitalcommunicationsystemsandbinaryphaseshiftkeyingdigitalcommunicationssystems.IntheSimulinkblo

5、ck,selecttheappropriatedigitalcommunicationssimulationmoduletoformthethreedigitalcommunicationsystems.IngraphicaluserinterfaceGUI,pressabuttontoopenSimulinkmodelofthesystem,edittingdialogcanmodifytheparametersofthesystem,pressanotherbuttontosimulatethedigitalcommunicat

6、ionsystem.Insimulationthesignal’stime-domainwaveformsinvariouspartsofthecommunicationsystemscanbevisuallyobserved.sodoesthebiterrorrate.thenwecanseehowparametersofthesystemaffectbiterrorrate.KeyWords:DigitalCommunicationSystemGUIASKFSKPSK目录1前言12数字信号传统系统的特点…………………………………

7、…………………………..23数字基带调制与传原理…………………………………………………………………..34PAM调制原理………….…………………………………………………………………55QAM的调制原理……………………………………………………………………………76QPSK调制原理……….………………………………………………………………….87DQPSK调制原理…………………………………………………………………………98数字调制传输仿真设计…..……………………………………………………………..108.1Matlab简介……………………

8、……………………………………………….….....118.2Matlab的特点与功能………………………………………………..………………...119数字幅度调制的仿真模型……………………………………………………..………..139.1