幼儿园师德师风总结_师德师风工作总结

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1、幼儿园师德师风总结_师德师风工作总结老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。以下是我整理了关于幼儿园师德师风总结_师德师风工作总结，一起来看看吧!幼儿园老师师德师风总结1我认为一位师德高尚的老师，应当不只是爱正常的同学，还要学会爱每一个同学，尤其是要关怀、爱惜、关心家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。原苏联训练家赞科夫认为：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱同学。热爱同学，必需了解同学，敬重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，怜悯同学的苦痛与不幸

2、，与同学建立起和谐、友爱的师生关系。作为基层训练工，我们的工作对象是学校生，是一个个可塑性极强的人，尤其应当注重以同学为本，以同学的全面进展而进展。我们不能仅仅教给同学学问，做一个教书匠，我们应当做同学人格的塑造者，同学思维的开发者，同学才智的启迪者，同学力量的培育者，同学创新精神的激发者。老师对同学的训练，不只是促进同学一时的进展，不只是以同学暂取得好的卷面成绩为依据，更要促进同学的可持续进展，让同学离开学校后，依旧有潜力可挖。同时。我们是服务___，服务___家庭的行业，我们还应当注重以服务___为本，以家长对子女训练要求为本。作为一个___人，老师

3、也应注重自身的进展，需要不断地学习，实践，探究，创新，不断拓展自己的学问，提高自己的力量，提升人格的魅力。这不仅是作为个体人的进展的需要，也是为了同学的全面可持续进展的需要。在当今学问和信息迅猛进展的时代，老师这一特别的___角色，更要追求自身的不断进展，才能适应同学日益增长的学问、力量、创新精神等作为一名老师，自己还有许多的不足。以前总认为只要让自己的同学成绩提高，家长满足自己的教学，对自己有一个好的评价，学校认可自己的教学成绩，自己就可以称得上是一名好老师了。听完讲座，感觉自己离做一位好老师还存在肯定的差距。与此同时，自己不仅是一名老师，还是一位负责

4、教学的管理人员，感到自己肩上的担子很重，自己需要学的东西还许多。假如自己所带团队的老师没带好班，从某种意义上讲是自己没有当好老师的老师，没有查找到更好更新的教学方法、运用更加合理的教学手段去引导老师的教学。大多数人认为当一名学校老师很简单，但假如你想成为一名受人尊敬、宠爱的老师还是需要付出努力的。现在大多数的老师还是以传授同学学问，以同学的成绩为杠杆来衡量自己的成绩，证明自己是一名优秀的老师。但通过听完讲座，才使自己明白了怎样做才算是一位合格的好老师。像李云晓讲的许多老师训练同学错误的实例当中，自己也曾犯过类似这样的错误，例如：同学没带作业会认为是他没做

5、;上课同学不留意听讲，会吼同学;时常把同学当成装学问的桶，对讲的新学问盼望同学一次全部把握，同学把握不了自己很生气。我想通过此讲座后，肯定会选择一些更奇妙的方法去训练引导同学，使自己与好老师距离。说了这么多，也想说几句通过此次讲座另外的一种感想。我自己认为每一位站在讲台上讲课的老师，还是都想成为受人尊敬的好老师的，为什么咱们的老师把自己的同学教出了成绩，自己还是不够优秀呢?那就证明白我们大部分的老师并不是师范毕业，对教学的内涵理解不够深刻，对行业认识不够专业，心里对什么才是真正优秀老师的标准不够明确，没有目标自然也就失去了努力的方向，每个老师就按自己心里

6、目标向优秀老师迈进。什么是师德，师德的力气又是什么。我们每个人都知道考老师资格证要考心里学、训练学，可有谁真正理解训练学、心里学在教学中的实际运用。现在真的感觉自己好比是井底之蛙，只看到了自己头顶上那一片天空,总对自我的成绩很满足,不明白楼外青天,人外人的道理.可能我的观点有点以偏盖全，但听完此讲座真是这种感觉，心里想，假如自己能多学点其它方面的学问，我带的同学就更棒了，同学学习的主动性和学习爱好就更高了。通过听完此讲座，我想自己以后无论是在教同学方面还是与老师沟通沟通方面，多采纳实例去劝说训练，多换位去思索问题，对消失的问题要做到不急不躁，耐烦解决。我

7、的同学和我一起工作的老师都是一颗颗珍宝,我要努力去做好我的同学与老师们这条一般的绳子，让我的同学与老师们这些珍宝都能越来越闪亮。一个人只能做好一件事，我想我们新洲这一拨人定能做好一个大的事业。我们从现在开头就要不断的.学习，提高自己，培育自己一些良好的习惯，心里有一个坚决的信念，信任训练的力气，本着‘立足本职，对每个同学负责的看法，使每一位老师都成为真正优秀的老师。幼儿园老师师德师风总结2从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我放开了。我是一个刚

8、刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭