思想品德课教学心得1

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1、思想品德课教学心得1思想品德训练的实质是将肯定___的思想道德转化为受训练者个体的思想道德。同学良好思想品德的培育是学校德育的重要目标，学校德育是中学校生形成良好思想品德的重要途径。下面给大家分享一些关于思想品德课教学心得，便利大家学习思想品德课教学心得1本学期我担当了七班级的思想品德课的教学工作，中途又接了八班级的思想品德课的训练工作，通过一年的摸索和学习，我认为上好七八班级思想品德课，必需留意以下几个方面：一、仔细钻研教材，科学设计教学流程有人认为，七班级思想品德课，内容简洁，道理浅显，简单说得清晰，都认为思想品德好上，钩钩画画就行。但是要让同学很好地理解课文内容，明确道理，

2、规范自己的行为，老师就要仔细地备课，科学地设计教学流程。如何备课?首先要针对七八班级同学的年龄、生理特点，确定每课的教学目标，然后设计教学方法，充分调动同学的学习主动性，使同学在生动活泼的课堂活动中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。上学是生活的转折点，是一件大事。他们头脑中会产生各种想法，有新颖，有兴奋，有骄傲，也有可怕，甚至带有疑问。我们要紧紧抓住同学的不同想法，充分利用挂图、幻灯、课本中的图片等直观教学手段，让同学回忆开学第一天，校门口“欢迎新同学”的横标，老师、大哥哥、大姐姐在校门口迎接他们，并把他们领到教室等情景，让他们感受到学校生活的暖和，集体生活的和谐友爱。由此可见

3、，只有仔细地钻研教材、了解同学，老师才能确定精准的教学目标，从而制定出最佳的教学方案，达到最好的训练效果。这是上好课的第一步。二、寓教于乐，形象地讲清观点形象生动地讲清观点，提高同学的道德观念，是思想品德教学的重点，而关键是如何做到讲清观点、形象生动，千万不要连篇累牍。要留意从少年抽象思维不发达的特点动身，并运用生动活泼的教学方法，可以通过活动、嬉戏、插图、幻灯、参观等，把道理寓于嬉戏活动和感性的认识之中，做到情理交融、深化浅出。三、加强行为训练，促进知行统一学校训练主要是养成训练思想品德课不仅要提高同学的道德认识，激发同学的道德情感，而且还必需重视道德行为的训练，只有这样，才能

4、达到知行统一的目的。七八班级同学是培育和形成道德行为习惯的最佳时期。我们依据“学一点，懂一点，做一点”的原则，在课堂上坚持行为规范的指导，培育同学形成良好的行为习惯，坚持每节课进行道德行为的评论，强化道德观念。引导同学用所学过的内容进行道德行为的评论，即进行课堂行为分析。同学的评论虽稚嫩简洁，但通过这样一评，表扬了先进，树立了良好的榜样，同学明白了是与非。依据七八同学辨别力量低的特点，常常向他们讲解并描述革命英雄人物故事以及学校中的好人好事，让他们学有榜样，是特别必要的。这样就能加强同学自我行为训练，达到了思想品德课动情、晓理、导行的目的。在思想品德课中，提高同学明理力量的途径许

5、多，只要我们科学地把握和运用，就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到训练，养成良好的道德品质和行为习惯。思想品德课教学心得2上思想政治课是老师在塑造同学美妙的心灵;格外是在学校阶段，上思想政治课的老师要训练、启发、关心同学树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必需具备较高的训练技巧敏捷。思想政治课的改革与素养的实施，教学方法的探究与创新，学校德育工作的加强等等，都与老师的才能与素养的提高分不开的。训练学和训练心理学的讨论表明，训练技巧是老师必需具备的一种重要的训练才能和素养，一名老师只有具备较高的训练技巧，才能适应千变万化的条件，见机行事地、制造性地处理各种错综简单、突如其来

6、的训练、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好老师。在教学的实践中，广阔老师对训练的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀老师的课堂教学时，会发觉他们都特别擅长把握同学的思想脉搏，恰如其分地把握训练的时机和分寸，方式方法敏捷自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于劝说力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治老师的聪慧才智，即高度的训练技巧。但与此同时，一部分老师由于对训练技巧的含义、表现及其培育途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、学问水平比较重视，而对培育自己的训练、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就肯定能给同学“一滴水”，殊不知

7、，假如缺乏训练技巧敏捷和才能，没有把握同学思想脉搏、把老师的主导作用与同学为主体地有机结合起来，同学则连“半滴水”都得不到。另一部分老师在目前的观念经常把训练的技巧理解为是管理同学，维持秩序的一种应急手段。这些误会，往往影响着广阔老师格外是青年老师培育自己训练的才智才能的自觉性，阻碍了他们教学水平的提高。训练机灵，即是老师的观看力量、思维力量、应变力量、组织力量和表达力量等多种力量的独特结合和综合表现。技巧有效地发觉和处理各种训练、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：一、擅长发