优秀英语老师教学心得精选___5篇

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1、优秀英语老师教学心得精选___5篇英语教学逐步成为基础训练的一个重要组成部分。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高学校英语教学质量?如何优化学校英语课堂教学质量?下面给大家分享一些关于英语老师教学心得，便利大家学习。英语老师教学心得1作为一名中学英语老师，我在英语教学这块田地里悄悄耕耘了多年。虽然也谈不上有什么很珍贵的阅历，倒也有了一些自己的心得和体会。在整个英语教学过程中，我认为肯定要让同学在三个方面过关，即语音，词汇，和语法。第一语音关在预备班级教授语音时，我花了很长时间让同学认识并会读每个音标，尤其是元音。现在同学看书后的生词时，基本可以读出来了。现在再教单词重音和音节时难度

2、就大大减小了。这样也可以增加同学的主动性，不会消失完全听不懂的状况。平常在课堂上我鼓舞同学多读多说，注重培育同学的语感。其次，我很重视每天的早读。人都说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，早读课上，我要同学大声朗读，这样既可培育同学的语感又可以增加记忆。其次词汇关我认为词汇是学英语的基础。同学认为单词太多，难记。针对这种状况，我在教单词时先让同学自己先读，我主要教那些他们认犯难读的词。这样可以缩小生词量，记忆起来也比较简单。课堂上讲单词用法时，我举一些很简单的例子，让同学自己翻译。此外我要求同学通过记句子来记忆某些单词的用法。例如let，我叫他们记住他们最熟识的一句话Letmesee.

3、这样就记住let的用法了。学好英语在很大程度上得益于“死记硬背”。“死记硬背”虽然不能说是好方法，但学语言却离不开“死记硬背”，至少学校阶段是如此。第三语法关在教学英语的过程中，我发觉大部分同学对句子成分和词性都很生疏，这个现象和学校里弱化语法教学有着很大的关系。所以我花了大量时间讲句子结构以及形容词和副词的用法。让同学对这方面有了肯定的认识，以至于不会对这方面一点不懂。现在我的同学拿到一句子基本上可以找到主谓宾，考试时也可以自己依据自己所学进行推断来做题，在做翻译题时，状况好了许多。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。在上语法课之前，我会做好充分预备，主要是备难点，备例句，备习题。我会

4、把同学易犯错误的地方着重讲解。语法课上我注重操练，并适当补充一些内容。每逢复习迎考，我总是先把每一课的重点词组和语言要点整理在讲义上，分发给同学，并在课上进行复习，讲解，要求同学在课后复习，背诵。然后我把重点放在练习上。做试卷时，我要求同学每做一题都要给自己一个理由，即为什么这样做。比如：Whataboutgoing(go)shopping?填going的缘由是about是介词，其后要用动词的-ing形式。试卷讲解后，我要求同学把一些做错的题目写在他们预备的错题本上，作为复习材料。时间长了就养成了好习惯。除了以上几点，我觉得教同学怎样去每一种题型也很重要。做听力的时候，肯定要先熟识听力

5、内容的时候，把图片的内容写在边上，而在做对话题的时候把每种答案可能的问题简要的标出来。(Yes,thereis.的问题是Isthere.....?)做阅读理解的时候，先是把文章看完，再看题目，然后到文章中去找答案，并用笔把划出来以便确认其精准性。另外在教学过程中，我还运用多种教学方法，尽量多运用多媒体教学。同学学习成绩的提高与他们自己的努力当然是分不开的，但与老师踏实的看法和不断探究的精神也是亲密相关的。在多年的学校英语教学中，我运用以上的方法取得了肯定的效果。当然，英语教学还有许多行之有效的方法，这需要我们在教学中不断的摸索。英语老师教学心得2时间飞逝，不知不觉任攀登英语主课老师已经

6、快整一学年了，回忆这一年来的英语教学，收获许多。一、攀登英语让我理念的灌输得以更新我们主课老师虽然责任心强，能歌善舞，具有多年的教学工作阅历，但俗话说“隔行如隔山”，我们并不非常了解英语教学的特点和规律，多年前所学的英语学问已荒废无多。但学校项目组的领导和英语老师对我们时常进行业务培训。第一，先进行课堂用语一百句的过关培训，观看模拟课VCD，教授一些课堂上的常用教学方法，以便我们主课老师熟识教学步骤，尽快进入角色。其次，主动灌输英语教学的理论，格外是攀登英语的先进理论。没有理念的教学方法是肤浅的花拳锈腿，惟有基于先进的理念，思路才会清楚，方法才会层出不穷，教学才会活，教学内容才会有内涵

7、，老师才会成为探究型的学者。我校全体英语老师都主动融入到本项目中，利用周三例会的时间，集体备课，或出谋划策，或谈理念体会，吸取攀登英语的理念精华，用于指导自己教学，即关心了主课老师，同时自己也收益匪浅，真正达到与攀登英语共同成长，相得益彰的效果。二、攀登英语，让我全心关注每个同学。攀登英语试验班从一开头就受到广阔家长及学校的高度关注，我们主课老师承受着较大的工作和___压力。同时，英语水平低，又面对着一个生疏的课程，常常使我们主课老师陷入无绪和