20xx五一劳动节放假-20xx小学五一劳动节活动方案(共11页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx五一劳动节放假

2、20xx小学五一劳动节活动方案[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　20xx小学五一劳动节活动方案【1】 　　一、活动目的 　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动

3、成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。 　　二、活动主题：爱劳动明礼仪 　　三、活动时间：20xx年4月30日——20xx年5月2日 　　四、活动内容 　　（一）低年级 　　1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除； 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）； 　　3.学会自己整理小书桌； 　　（二）中高年级 　　1.了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报； 　　2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）； 　

4、　3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等； 　　4.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。 　　5.节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。（参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片） 　　五、材料上交要求 　　以上所有实践作业以学段部为单位在5月4日下午收齐送交德育处 　　xx市xx小学德育处 　　20xx年4月29日 　　20xx小学五一劳动节活动方案【2】 　　活动目的： 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光

5、荣”的观念。 　　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 　　情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 　　活动准备： 　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 　　活动过程 　　出旗仪式 　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始 　　二、出旗、敬队礼 　　三、齐唱队歌 　　活动内容 　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。 　　全班同学听录音。 　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作

6、为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？ 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 　　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 　　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？ 　　全班同学（齐）：是！ 　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。 　　全班同学（齐）：对，说到做到。 　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 　　表演小品《帮妈妈做饭》。 　　全班同学热烈鼓掌。 　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位

7、同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 　　学生表演舞蹈。 　　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？ 　　学生上台讲故事。 　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　（投影仪出示名人名言） 　　（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林 　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 　　劳动创造世界。——马克思 　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

8、 　　组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。 　　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌） 　　快速穿衣 　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟 　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）” 　　（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……） 　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）” 　　裁判评定，宣布第一名名单。 　　（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛） 　　主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲） 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　

9、主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作