中学音乐教学心得精选___5篇最新

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1、中学音乐教学心得精选___5篇最新音乐训练不仅是素养训练的有机组成部分，也是实施素养训练的重要手段。中学音乐训练处于整个音乐训练的重要阶段，在其教学中，如何摆脱传统思想的束缚，在“新课程、新理念”教学模式下，最大限度地发挥同学的制造性和能动性，是需要我们深化讨论和努力实践的新课题。下面给家分享一些关于中学音乐教学心得，便利大家学习中学音乐教学心得1学校音乐教学中的唱歌教学是音乐课堂教学中的一个难点，由于学校时代是一个特别的时期，同学在心理和生理方面都消失了急剧的改变，他们既不同于天真烂漫的学校生，又不同于镇静、从容的高中生。他们在拥有自己思想的同时，又拥有自己的行事特点，

2、给这样的同学群体上唱歌课，我们更应当深化地了解来自这一阶段同学的各方面信息，以高度的工作热忱为动力，以科学、适合的教学方法为主要手段，因人制宜，因材施教，让这一处于特别时期的同学更好地爱唱歌，唱好歌。一、解决同学生理上的改变导致的唱歌困难学校时期，由于生理发生了改变，同学的声音也进入了变声期，音色由清亮、纯真而变得低沉、嘶哑，这种现象在男生中表现得尤其明显。这就导致同学都不情愿张口唱，羞于唱。面对这种状况，我们不要责备同学，由于这是人生理、心理发生的转折期。依据这种现状，我们在唱歌课时，老师应多弹奏多范唱，让同学少唱多听并思索歌曲的内在，坚持要轻声唱歌，这样能够避开用嗓过

3、度，尤其是那些平常有挤、压、卡现象的同学，轻声唱歌更为重要。由于变声期，声带常常充血、水肿，假如还用挤、压、卡的方法唱歌，必定给声带带来很大的负担，会严峻影响同学声带的正常发育。同时，我们在选择歌曲的时候，也要留意音域的处理，由于许多的歌曲音域过于宽，可能导致同学在学习歌曲的过程中声带负担过重，消失破音甚至喊叫的行为。歌曲音域的正确选择，既可以让同学的喉部得到休息，也让同学在学唱的时候知道应当怎样去唱歌。因此，在歌曲选材的时候应当选择一些接近教材目标的歌曲，歌曲速度适中，旋律起伏不是很大，较伸展的来唱歌，老师要准时指出同学在演唱过程中消失的问题，并准时予以订正。正确的唱歌

4、方法能给同学带来唱歌的自信。二、解决同学心理上的改变导致唱歌困难由于同学处于这一特别阶段，心理的改变也会对唱唱的顺当进行设置很多。如不能放声唱、不能完整唱等等。对这些状况老师在教材处理中应避开歌曲音域过宽、过大的的歌曲，尽量选择适合同学在这个年龄段的音域的歌曲，以免同学在学习歌曲中导致的声带负担过重，消失破音甚至叫喊的现象。因此，在选材的时候应当选择一些接近教材目标的歌曲，歌曲速度适中，旋律起伏不大，较伸展性的来唱。另外共性成就感的产生。使这个时期的中同学开头意识到自己是一个“大人”了。开头仿照成年人的姿势、服饰、发式，甚至更加极端等行为，因此对于这种行为，老师在选择歌曲

5、时肯定要把握好度，多选一些爱国、热爱生活、宣扬团结友爱、亲情方面的歌曲，不选那种好逸恶劳、坐享其成思想的歌曲，坚决不选对同学的情感有影响的歌曲。在这方面我们肯定要把好关，对于同学学习音乐爱好时浓时淡，时好时坏，我们要擅长诱导而不能加以斥责，怪罪同学。对于同学道德意志逐步进展，抱负信念逐步形成，他们的心理还不成熟，总是处于冲动、摇摆不定的状态。中学音乐教学心得2合唱是指由很多人共同完成一首歌曲的演绎，合唱效果的好坏不单单取决于某个人的个人演唱水平，而需要集体的相互配合协作来共同完成，是一个极其简单而又艰辛的过程。在教学中我们首先要注重组织工作。需要老师有较好的组织力量，对同

6、学有影响力和亲和力。能保证每周至少2次的教学时间。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。就算你的音乐天赋再好，也不行能一朝学成，需要长期的兢兢业业的刻苦学习。第一，要有方案。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我认为至少需要几年时间才能说有点象样可以参与一些竞赛。那么这几年的教学得有目标和重点。首先要留意声音的统一训练并伴随气息的训练，再慢慢的赐予和声听觉训练，多声部的合唱训练，音准训练和歌曲练习。由易到难，按部就班。同时要让同学意识到合唱不是个人表现的舞台，而是一个团体通力合作的结果。合唱拒绝：“个人英雄主义”。其次，要有耐烦，恒心。对同学的声音要有敏感，敏锐的听觉，发觉不好的声音要

7、立刻订正，留意自己范唱的正确。由于同学的仿照力很强，假如自己的声音不正确，他们就不正确。不要急于求成，歌曲的练习要细致，完善，不要粗糙了事。在教学中我们会遇到这样或那样的困难，我们肯定要本着一颗赤诚的心锲而不舍，决不气馁。第三，要增加自身的音乐修养和合唱修养。俗话说：“要给同学一杯水，自己就必需有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修养高了，处理歌曲才会得心应手，声部听觉才会敏锐，才能训练出一支杰出的合唱队。关于这一点我们可以多向专家请教，可以多听音乐会，多看指挥家的处理，不断提高自己的音乐修养和合唱修养。我在进行《保卫黄河》这首