20xx大学生支教社会实践报告(共12页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx大学生支教社会实践报告[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　大学生支教是指学生利用寒寒假，毕业前的实践时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划，到贫困地区的支援教育的行为，接下来是热点源小编为大家收集了关于大学生支教实践报告，供大家参考借鉴。 　　大学生支教实践报告范文(一)　　年寒假，我跟随学院组织的寒期大学生社会实践队来到了县镇中心小学进行社会实践。对于从小生活在乡村的我来说，一到那儿，我就有种熟悉的感觉，感受到了浓厚的乡村生活气息。好像回到了自己的家乡，作为一名大学生能够参加文化下乡活动我无比的新

2、荣与高兴。我心里暗暗给自己加油，我一定要服从老师的安排，服从队伍的纪律。完满完成实践任务。 第12页精选优质文档----倾情为你奉上20xx大学生支教社会实践报告[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　大学生支教是指学生利用寒寒假，毕业前的实践时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划，到贫困地区的支援教育的行为，接下来是热点源小编为大家收集了关于大学生支教实践报告，供大家参考借鉴。 　　大学生支教实践报告范文(一)　　年寒假，我跟随学院组织的寒期大学生社会实践队来到了县镇中心小学进行社会实践。对于从小生活在乡村的我来说，一到那儿，我就有种熟悉的

3、感觉，感受到了浓厚的乡村生活气息。好像回到了自己的家乡，作为一名大学生能够参加文化下乡活动我无比的新荣与高兴。我心里暗暗给自己加油，我一定要服从老师的安排，服从队伍的纪律。完满完成实践任务。 第12页精选优质文档----倾情为你奉上　　刚进入县城引起我注意的是这儿的县城建在山沟底下，县城小但是县城很漂亮，与我想象中有很大的区别，首先映入眼帘的是塔，和一座通向宝塔的大桥。登上陡峭的台阶就到了山，山上面是县的历史与文明，很大气。过了县城三十分钟后我们到达镇中心小学，这个学校很漂亮，学校设施也很好，比起我以前的学校好多了，想着自己以前的学校是小瓦房，而这是教学楼

4、，学生住的宿舍也是公寓，而我们当时没条件每天走读，差别之大让我体会到国家近几年的发展与进步。我们到学校后老师用西瓜热情款待我们，很快有种家的感觉，本来不认识的同学也很快熟悉，第一天我们吃饸酪，人多吃饭香。下午稍微休息了一下，大家下午集体招生，打着师范寒期社会实践活动的旗帜我们分组招生，走街串巷，收获不小不一会儿，我们小组就完成了任务，很少主动与陌生人打招呼，但那天我没有畏缩，主动与学生家长打招呼，发现自己其实挺棒的。在招生的过程中我深切的感受到了镇经济的富裕，镇上正在建设大市场，周围都是一排排二层小单元，很整齐也很漂亮，可以称得上以前小县城的样子。我们国家

5、发展快啊! 第12页精选优质文档----倾情为你奉上　　第二天早晨家长带孩子来学校报名以及填写安全责任书，我们分为三组，一组负责报名，二组负责打扫卫生，三组负责排节目。我在第一组，负责报名的纪律，在大家的共同努力下与家长密切的配合下很快完成报名任务，我们专招小学三四五年级的学生，报过名的学生就可以上课了，我们给小朋友们补数，语，外，音，体，美。我负责三年级英语，四年级数学，当我步入三年级的教室时学生们给我的感觉是很胆怯，我在三的鼓励但他们还是不敢大声的回答问题，而且也感觉到了农村英语教育的落后，学生们大多数不会读，学过的知识也不是很清楚。英语单词必须写的很

6、清楚，稍微连笔，就不认识了。 　　(1)授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。 　　(2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。 　　(3)授课步骤: 　　1、复习上次课的内容。 　　2

7、、导入新课，新句子，新单词，新对话。 　　3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。 　　4、布置并检查家庭作业。 　　(4)授课方式： 　　1、分组练习，小组长领读。 　　2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都有表现的机会。 第12页精选优质文档----倾情为你奉上　　3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。 　　4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。 　　5、通过学习唱歌来学习新知识。 　　6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。 　　

8、7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课