20xx小学一年级下期班主任工作计划(共8页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx小学一年级下期班主任工作计划[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　【工作计划】 　　【小学一年级下期班主任工作计划】 　　一、学生基本情况: 　　1、我所教的一年级共有学生42人，其中男生22人，女生20人。特殊儿童：2人。年龄结构：不足六周岁入学者18人。 　　2、通过上学期的教学发现：不足六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家

2、庭教育也亟需加强。 　　3、纪律情况：对在校一日常规比较了解;优秀学生学习努力，思想活跃，后进生在课堂活动中自觉性差，需要教师经常提醒。 　　4、干部情况： 　　(1)组长6人，安全委员1人。 　　(2)基本特点：组长能够按照要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　(3)存在问题：刚刚进入小学的学生缺乏服务意识，只是简单地认为当上班干部是一件光荣的事情，独立工作能力有待培养。 　　二、工作目标 　　牢牢把握新一年级学生的身心特点，通过《小

3、学生日常行为规范》、《小学生守则》对学生进行养成教育;努力培养学生积极主动、勇于探索的学习品质和初步的自学意识，力争94﹪的及格率。 　　三、基本方法措施 　　1、以班会和品德课为主阵地，通过《小学生日常行为规范》、《小学生守则》对学生进行养成教育;以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。 　　2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导。 　　3、针对学生成长过程中暴露出的问题，因势利导，积极开展课外活动。 　　4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的安全教育工作。 　　5、实施班

4、干部轮换制;、引咎辞职制;; 　　6、继续实施学生评价改革，激发学生积极向上的成长动机。 　　四、各月工作安排 　　二月： 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　1、学生报到;上交寒假通知书第二页，进行学生寒假活动汇总 　　2、召开新学期家长会; 　　3、安排学生观看《开学第一课》进行安全教育; 　　4、组织学生参加学校安全法制集中教育活动;; 　　5、召开新学期班会，公布新学期优秀学生评价标准; 　　6、小小故事会;启动; 　　7、指导学习《小学生日常行为规范》。 　　三月： 　　1、小小故事会;

5、; 　　2、指导学习《小学生日常行为规范》; 　　3、庆祝三八妇女节;(感恩教育); 　　4、开展安全教育日;、安全教育月;教育活动; 　　5、组织学生参加校书法比赛。 　　四月： 　　1、小小故事会;; 　　2、指导学习《小学生日常行为规范》; 　　3、开展远离网吧，健康成长;教育活动; 　　4、开展法制教育; 　　5、清明节; 　　6、组织学生参加校书法比赛; 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　7、庆祝五一劳动节;; 　　8、期中测试。 　　五月： 　　1、小小故事会;; 　　2、指导学习《

6、小学生守则》; 　　3、安全教育(火场逃生演练)。 　　4、端午节; 　　5、组织学生参加校书法比赛; 　　6、庆祝六一国际儿童节;。 　　六月： 　　1、小小故事会;; 　　2、指导学习《小学生守则》; 　　3、指导复习; 　　4、组织学生参加校书法比赛; 　　5、远离毒品、拒绝危害;教育 　　6、假期安全法制知识教育。 　　【小学一年级下期班主任工作计划】 　　一、班级现状分析： 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　本班本学期共有人，其中男生25人，女生19人。经过上学期一学期的接触，对学生的

7、特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。 　　二、主要工作及目标： 　　1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 　　2、抓好班级的纪律，重点做好培优补差;的工作。 　　3、结合三八;等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。 　　4、加强安全教育，开展安全知

8、识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。 　　5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。 　　三、具体工作措施 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的