20xx小班秋季教学计划 20xx小班学期教学计划(共14页)

《20xx小班秋季教学计划 20xx小班学期教学计划(共14页)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx小班秋季教学计划20xx小班学期教学计划[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。20xx小班秋季的教学计划应该怎么制定? 　　20xx小班秋季教学计划篇一： 　　一、班级情况分析： 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　本学期我班有26个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的

2、环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合

3、作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 　　二、工作任务及目标 　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 　　三、总目标： 　　1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 　　2.提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 　　3.培养幼

4、儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 　　4.调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 　　5.鼓励幼儿愿意与同伴交往。 　　6.能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 　　7.学习分辨事物是与非的最基本的原则。 　　8.初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　四、环境创设： 　　1.本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或

5、半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 　　2.充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工 　　五、具体工作措施： 　　1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 　　2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，

6、在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。 　　3.牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　六、安全： 　　来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 　　七、建家园联系的桥梁 　　家长的支持

7、对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 　　1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 　　2.个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 　　20xx小班秋季教学计划篇二： 　　本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要

8、求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 　　一、班级情况分析： 第14页精选优质文档----倾情为你奉上　　中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 　　1、本班幼儿特点及