20xx年个人工作计划【化学教师工作计划范例】(共7页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx年个人工作计划【化学教师工作计划范例】[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。下面是X我为大家带来的化学教师工作计划范例，希望能够帮到大家！ 　　化学教师工作计划【1】 　　学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面： 　　以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学

2、习工作。 　　针对我省新高考“3＋2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 　　充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上　　加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。 　　加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青

3、年教师的教学水平。 　　做好20xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 　　充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。 　　具体工作分述如下： 　　一、新课程试验 　　1．新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。 　　2．继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。 　　实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩

4、，把教师的研究成果汇编成专著。 　　评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上　　3．成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。 　　4．2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研。 　　二、常规

5、工作 　　1．初三年级 　　（1）利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。2．高一年级（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。3．高二年级（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。 　　（3）以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行2次专题研究活动。 　　4．高三年级（2）3月份，进行“20xx年高考化学考试说明”的学习与研究，召开专

6、题研讨会。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上　　（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。 　　（4）5月份，对“二模”进行专题研究。 　　化学教师工作计划【2】 　　学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面： 　　以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 　　针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和

7、选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 　　充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 　　加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。 　　加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 　　做好20xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 第7页精选优质文档----倾情为你奉上　　充分利用“化学工作

8、室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。 　　具体工作分述如下： 　　一、新课程试验 　　1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和