20xx年教研工作总结和20xx工作计划(共5页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx年教研工作总结和20xx工作计划[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　20xx年教研工作总结 　　一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。 　　1、20xx年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率%，比20xx年的上线率%上升了个百分点。 　　2、20xx年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位教师获奖。完成了中小学教学工作评价办法中小学教学质量监测系统等研制工作；完成了**区地方与校本课程的开发

2、与研究；研究并制发了《关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见》；研究推广了二五五课堂教学模式及六推六让教学策略；总结落实58131129工程（小学56911210工程），使中小学办学行为进一步规范。 　　二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、三优评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、大家唱，大家跳五园创建等活动，师生在活动中得到锻

3、炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。 　　三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。 　　今年对区二中、区五中、**一中、**一中、**镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对**一中、**一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，制定措施，解决问题。对学校的

4、发展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。 　　对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了《关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见》；如部分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了《初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议》；如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到**镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。通过对问题逐个研究解

5、决，使全区教育教学工作得到进一步发展。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　四、确定课堂教学改革年全面促进全区课堂教学大改革。 　　长期几十年传统的教师讲，学生听；教师说，学生做；教师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。课堂教学模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学必须与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网]ｇzu５2１.ｃoｍ

6、实验取得的成功经验基础上，决定20xx年为全区课堂教学改革年使课堂教学为学生乐学自主，合作，探究高效的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广二五五课堂教学模式的实验与研究，落实六推、六让的教学策略。在实施过程中，**先后两次组织中小学校长赴****中学学习其三三六课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、校长论坛、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在20xx年底召开了课堂教学改革年总结表彰大会，对一年来的

7、课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。 　　20xx年教研工作要点 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本，是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推进素质教育的基础。20xx年的教研工作将紧紧围绕促进学校教师专业成长这个中心，推进均衡发展。 　　一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。 　　各学校要突出落实以下三项校本研修活动。 　　1

8、、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展学校教材教法研修活动。学校专设新教材教法研修室室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到教材教法研修室活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况（备课）进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂教学方案。并在研修室设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。 　　2、将结对帮扶活动与教学基本功大比