20xx年校长的述职报告(共8页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx年校长的述职报告[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　20xx年，无论是学校，还是作为一校之长的我个人，都是很值得总结的一年。在区教育局、黄渡镇党委政府的关心支持下，以局“**年工作要点”为行动指南，按照校三年行动计划和分阶段实施目标，我紧紧依靠全体教职工，脚踏实地、锐意进取、开拓创新、艰苦奋斗，使学校在方方面面都取得了突破性的显著进步。现就一年的思想工作总结汇报如下，恳请全 　　体教职工批评指正。　　一、以身作则事事垂范，关爱教师倾情倾力 　　以德立校首先就需要校长要以德服人，勤政廉洁。为了给十多位嘉定

2、老师提供方便，同时为了不致司机过于劳累，也为了能为学校节约开支，我已连续做了三年的义务司机，总是第一个出门，最后一个到家，从不拿一分补贴；近两年学校硬件建设项目较多，每个项目都总是经校务会集体讨论后公开招投标，公开预决算，在结算的时候还要为了砍价与对方磨上个老半天。因此在廉政方面取得了干部、群众的高度信任。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　以德服人还需要时时处处为群众着想。*年至今我几乎每年都在考核中让出“优”的名额给其他教师，即使今年支部书记王森元同志考虑到我的职称晋升，在考核评审会上公开反对我再度“出让”，我仍坚辞不受，为的是让

3、更多的群众因得到学校的认可而更加倍努力工作。为了老百姓的利益我可以不计个人得失，我现在心里最不安的是看到广大教职工为了学校的进步和荣誉而忘我工作，但却无法为他们谋取更多的哪怕是相适应的待遇。今年为了改善教师办公条件，在向镇政府争取资金时我据理力争，也许已经引起了有些领导的不快，但我觉得只要是为百姓利益，我问心无愧。哪位教师学历还未达标，何时符合职务晋升的一般条件，我都熟记于心，经常找他们谈心，为他们提供舞台，甚至有时还要为他们向上级争取名额。只要老师在工作中需要我提供帮助，我会不遗余力地忙前忙后。今年有物理老师愿意参加市里的录相课评比，我得到

4、信息后主动联系电视台的同学为她提供了相当专业的摄录和xx服务。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　教育业务上我对自己提出了较高的要求。前些年我连续担任高一和高三的教学任务，并取得了不错的成绩。*学年学校起始年级开始试用新教材，我带头投入了新一轮的课改教学中，*学年为了鼓励年轻教师不畏困难，大胆创新，我又完全抛弃教参，按照十多年的教学经验，突破框框，自定教学目标，教学重难点，设计教学策略，同样收到了不错的教学效果。为了实现以科研为先导的办学思想，带动更多教师投身科研，我每年都为自己加压，*学年完成了区级课题《拓展型课程校本教材建设的探索

5、》的研究，*学年又成功申报了区级重点课题《研究性学习与教师素质校本培训课程的实践与探索》。 　　二、奋斗目标清晰明确，分步实施脚踏实地 　　20xx年我任正职以来的三个学年，每学年的第一次教职工大会上我一定会明确告诉全体员工这一年我们要努力实现哪些目标，在这一学年的最后一次会议上我又一定会和大家一起来总结哪些目标我们作了哪些努力后已经完成了，哪些目标又是因为什么原因还没完全实现，使得每一位教职工都十分清楚我们的任务和努力的方向。今年，我们在以下方面继续向前迈进了一步。 　　1、队伍建设是关键 　　事在人为，任何单位要想取得成功，最为关键的是要

6、有一支有战斗力的队伍。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　*学年我决定改革干部任用制度，实行公开竞聘制，当年有四位*岁以下的年轻老师，在*名竞争者中脱颖而出走上中层岗位。这些干部群众基础好，工作责任心强，创新进取精神足，使现在的干部队伍因加入新生力量而充满活力。今年*月，我又推行干部述职制，让所有干部接受教代会代表的考核评价，并将考核结果与本人见面。*月，我又充分利用考核结果，召开干部民主生活会，让每位干部谈自己对群众评价的认识，谈自己身上的不足，最后我真诚地对每一位干部谈我对他们的看法，指出他们身上最大的优点是什么，最大的缺点是什么

7、，怎样才能赢得群众的尊重，取得更大的进步等。由于大家都开诚布公，干部之间的关系十分融洽。 　　青年教师的比例在我校越来越大，基于对学校可持续发展的潜力考虑，今年我提出建立青年教师培养领导小组，经过半年的反复讨论，《青年教师培养方案》于暑假正式出台并实施，按照“三步五环”构想，层层分工，事事落实，已取得较明显的效果。如七年级英语备课组，虽然六个班三位教师全是第一年的新手，由于学校的关心，她们个人的努力，在这次全区两次抽考中都保持在前六名的第一集团中。 　　2、制度完善是保证 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　两年前我提出了我的管理理念，

8、即要坚持走管理制度化，制度人性化之路。管理要规范，领导能有更多精力放在谋事上，就必须有一整套管理制度。今年我又组织制定了《青年教师培养方案》、《教科研评价标准》，修