20xx幼儿园中班班级工作计划范文-20xx中班班级工作计划(共12页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx幼儿园中班班级工作计划范文

2、20xx中班班级工作计划[模版仅供参考,切勿通篇使用]   幼儿园中班班级工作重点是树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养,具体的计划该怎么制定呢?下面是X带来关于20xx幼儿园中班班级工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获!   20xx幼儿园中班班级工作计划范文(一)   一、班级情况分析:   我班现有44名幼儿,有七名插班生。通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,会自己的事

3、情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等,再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中,将尽快让其适应与班集体中,另外本班幼儿个性鲜明,活泼开朗,在活动中主动,易接受新事物,但是他们自控能力较差,比较好动,,课上习惯也不好,这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。   二、本学期工作总目标: 第12页精选优质文档----倾情为你奉上  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务,扎扎实实做好保教工作,家长工作。规范幼儿的一日活动常

4、规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,开展民间文学,民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。   健康方面   1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。   2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。   3、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。   4、能较独立的穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带。   5、巩固保持已形成的良好生活习惯。   语言方面   1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。   2、能注意倾听别说话,

5、听懂别人说话的意思,并能按成人的要求办事。   3、正确地使用普通话,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。   4、能进行简单的文字阅读。 第12页精选优质文档----倾情为你奉上  科学方面   1、会运用多种感官认识事物。   2、掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。   3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。   社会方面   1、能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。   2、能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西

6、,不任性。   3、热爱家乡,尊敬周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和服务。   艺术方面   能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。   三、各项工作具体措施   (一)班级管理   1、定期召开班务会,发挥班级各位老师的所长,对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法,使我班的各项工作能达到最佳效果。 第12页精选优质文档----倾情为你奉上  2、合理摆放班级物品,分工合作,培养幼儿物归原处的习惯,爱护公物,节约用水用电等。   3、在完成班级任务的同时,积极参加园里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出

7、的意见和建议。   (二)教育工作   1、创设与教育相适应的环境:   根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学计划;以整合课程为主,再根据学期计划认真制定月、周、日计划,精心设计各种活动,并在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标,组织孩子一起布置班级的主墙饰,让主墙饰充满童趣,注重精神环境的创设,使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。   2、注重幼儿良好习惯的培养。   本学期继续加强幼儿日常行为规范的训

8、练,培养幼儿良好的行为习惯。   (1)礼貌习惯:结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动,使幼儿养成良好的礼貌习惯。 第12页精选优质文档----倾情为你奉上  (2)耐性的培养:通过形式多样的直观教具,结合故事、游戏及竞赛等活动,提高幼儿学习的兴趣,吸引幼儿的注意力,培养幼儿的耐性。   (3)收放玩具的习惯:通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具,玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。   (4)自信心的培养:班上有些幼儿由于缺乏自信心,在遇到困难时就退缩,经常把家长搬出来,请家长跟老师说;为此,

9、我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段,对有进步的幼儿及时给予肯定,增强其自信心。   3、注重教育行为的观察,从观察中了解幼儿的发展状况,写好观察记录,利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高。   4、利用

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