20xx幼儿园团支部工作计划(共8页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx幼儿园团支部工作计划[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　【篇一】 　　新学期的工作拉开了序幕，在新学期里，我园团支部将认真贯彻上级团委的精神与要求，结合我园实际工作，继承和发团支部的传统与作风，大力创建特色活动，使我支部工作在园内起到先锋带头作用。 　　青年团员是我们幼儿园教师队伍中最活跃的群体，是幼儿园教育教学的生力军，是幼儿园可持续发展的巨大潜力。为了进一步增强团员的凝聚力，提高团员的积极性以及团员的思想觉悟，活跃团员的业余生活。 　　本学期，特制定计划如下： 　　一、指导思想 　　本学期，团的一切活动围绕

2、顺利通过省级示范性试验幼儿园来开展，紧跟幼儿园园务务工作、教科研工作总目标，加强园本内涵建设，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，努力帮助教师树立正确和教育观、人生观、价值观，增加本园教师集体的凝聚力、向心力。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　打造一支思想素质好，教育技能高和创造型教师队伍。在抓思想，抓学风，促学习的同时，进行素质拓展活动，丰富团员青年的生活，体现团员的真我风采。 　　二、工作目标 　　1、提高教师的思想道德素质。 　　2、提高教师的教育教学水平。 　　3、丰富教师的业余生活。 　　三、主要工作 　　（一）制定本学期团支部计划，

3、落实团组织的生活内容，努力使团支部工作制度化，规范化，认真积累团支部的档案资料。 　　（二）加强青年教师理想信念教育。 　　1、组织团员青年学习党的先进性教育。 　　2、引导青年树立正确的观念，处理好正确的师生、同事及与家长的关系。 　　3、开展谈心活动，交流心得体会。 　　（三）开展各类活动，提升团员青年素质。 　　1、以教育、教学活动为主，加大青年理想信念教育力度，分发挥团员青年作用，积极探索有效的教育教学方法，探索园本课程的构建，提高教研效益，促进幼儿主体探究能力的发展。提高团员青年的专业水平。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　2、团

4、员青年观摩有经验教师的教学活动，以提高自身的业务水平。 　　3、积极鼓动团员青年参加园内各项活动。 　　4、积极参加社会活动，促进校园文化建设。 　　（四）开展娱乐活动，提高团员的积极性。 　　我支部将结合各庆祝节日的活动，广泛开展青年喜闻乐见的文体活动，丰富业余生活，不提高团员青年的综合素质，增强团员青年的活力。 　　四、具体工作安排 　　九月份： 　　1、教师节庆祝活动。 　　2、组织青年教师上好汇报课、观摩课。 　　3、加强幼儿一日活动的管理。 　　十月份： 　　1、庆国庆爱国、爱园系列活动。 　　2、积极参与园内教科研活动。 　　十一月份：

5、　　1、积极开展对片园半日活动的开放。 　　2、学习党的先进性教育。 　　十二月份： 　　1、积极开展对家长半日活动的开放。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　2、积极开展冬季运动会的工作。 　　一月份： 　　1、做好团总结工作。 　　2、做好各班学期总结工作。 　　【篇二】 　　一、指导思想 　　本学期，紧跟幼儿园园务务工作、教科研工作总目标，加强园本内涵建设，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，努力帮助教师树立正确和教育观、人生观、价值观，增加本园教师集体的凝聚力、向心力。打造一支思想素质好，教育技能高和创造型教师队伍。在抓思想，抓学风，促学

6、习的同时，进行素质拓展活动，丰富团员青年的生活，体现团员的真我风采。 　　二、工作目标 　　1、加强团员的政治理论学习，提高思想道德素质。 　　2、提高团员的教育教学水平。 　　3、丰富教师的业余生活。 　　三、主要工作 　　(一)制定本学期团支部计划，落实团组织的生活内容，努力使团支部工作制度化，规范化，认真积累团支部的档案资料。 　　(二)加强青年教师理想信念教育。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　1、组织团员青年学习党章，积极向党组织靠拢，坚持理论学习和实践教育相结合 　　2、引导青年树立正确的观念，处理好正确的师生、同事及与家长的关

7、系。 　　3、开展谈心活动，交流心得体会。 　　(三)开展各类活动，提升团员青年素质。 　　1、以教育、教学活动为主，加大青年理想信念教育力度，分发挥团员青年作用，积极探索有效的教育教学方法，探索园本课程的构建，提高教研效益，促进幼儿主体探究能力的发展。提高团员青年的专业水平。 　　2、团员青年观摩有经验教师的教学活动，以提高自身的业务水平。 　　3、积极鼓动团员青年参加园内各项活动。 　　4、积极参加社会活动，促进校园文化建设。 　　(四)、开展娱乐活动，提高团员的积极性。 　　我支部将结合各庆祝节日的活动，广泛开展青年喜闻乐见的文体活动，丰富业余

8、生活，不提高团员青年的综合素质，增强团员青年的活力。指导思想： 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　以