20xx幼儿园大班教学计划样本(共11页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx幼儿园大班教学计划样本[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　【篇一】 　　一、教材分析： 　　全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 　　1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 　　2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通

2、话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 　　3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样

3、安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。 　　二、班级概况： 　　全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还

4、未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 　　三、教学要求： 　　1、学习习惯： 　　⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 　　⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　2、汉语拼音: 　　(1)认对、读准声母、韵母。 　　(2)能准确地拼读音节。 　　(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 　　(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 　　3、识字写字： 　　⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。 　　⑵说出基本笔画的名称。 　　⑶

5、能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 　　4、口语交际： 　　⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题 　　【篇二】 　　新学期开始了，在本学期里，我们将根据《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》的具体实施方法，结合实际情况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。 　　一、各领域的目标 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　熟悉各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会发展的经验，独立自主的

6、经验，快乐学习的经验，个体差异所需的经验，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长！ 　　健康： 　　1、身体健康，能较好地适应环境。 　　2、在各项活动中表现积极主动、愉快。 　　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 　　4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。 　　5、能积极参加体育活动，动作灵活。 　　语言： 　　1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 　　2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 　　3、能清楚地说出自己想说的事。 　　4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲

7、述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 　　5、会说普通话。 　　科学： 　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。 　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 　　3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。 第11页精选优质文档----倾情为你奉上　　4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。 　　5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。社会： 　　1、能主动地参与各项活动，有自信心。 　　2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 　　3、理解并遵守日常生

8、活中的社会行为习惯。 　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 　　5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 　　艺术： 　　1、对