20xx感恩母亲节主题班会(共9页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx感恩母亲节主题班会[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　以下是由XXPQ小编为大家推荐的感恩母亲节主题班会，欢迎大家学习参考。 　　感恩母亲节主题班会 　　活动主题：学会感恩 　　活动时间：20xx年5月7日 　　活动地点：五班教室 　　活动目的： 　　1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。 　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 　　3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 　　活动准备： 　　1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。 　　2、准备卡纸、

2、彩笔 　　3、手语歌《感恩的心》 　　4、制作幻灯片 　　活动形式：介绍、表演、宣誓 第9页精选优质文档----倾情为你奉上　　活动过程： 　　一、谈话导入主题： 　　同学们，你们知道是谁给了我们生命吗母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。 　　二、调查统计： 　　同学们，你能说出母亲节是哪一天吗今年的母亲节是几号今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗你知道妈妈的生日吗有没有给妈妈过生日妈妈给你过生日了吗让学生都说一说。 　　教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱

3、还太少。 　　三、了解母爱的伟大与无私： 　　妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的学生交流。 　　教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。 　　四、说一说自己对母亲的爱： 第9页精选优质文档----倾情为你奉上　　妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢学生交流 　　同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了

4、事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。 　　那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢学生交流 　　五、实施回报方案： 　　给妈妈一份惊喜 　　送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信…… 　　帮母亲做家务 　　放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。 　　陪妈妈聊聊天 　　陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。 　　今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等

5、你们回家的时候送给妈妈，好不好 第9页精选优质文档----倾情为你奉上　　六、主题的拓展： 　　今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 　　播放：誓词 　　感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长! 　　师生一起宣誓。 　　七、教师

6、小结： 　　通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。 　　八、在手语歌曲中结束活动。 　　同学们，我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧! 第9页精选优质文档----倾情为你奉上　　班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的关心太少。针对这一实际，

7、在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生心灵受到触动，逐步学会感恩。 　　感恩母亲节主题班会 　　百善孝为先，成才先成人，对孩子的德育教育实在是教育的重中之重。而利用“母亲节”教会学生学会感恩，则是个非常好的契机哦，尤其是小学一年级，孩子年龄越是小，这种感恩教育越好植入，也越能起到教育作用。所以，这个周五我设计并召开了这次关于母亲节感恩母亲的主题班会。 　　一、了解母亲节的来历 　　为母亲过节最早源于古希腊的民间风俗。那时，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母

8、赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。 第9页精选优质文档---