个人参观学习心得五篇模板

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1、个人参观学习心得五篇模板学习作为一种猎取学问沟通情感的方式，已经成为人们日常生活中不行缺少的一项重要内容，尤其是在二十一世纪这个学问经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要。以下是我整理的个人参观学习心得，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。个人参观学习心得___一通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿休戚相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级老师做好

2、各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：1、配合老师开展教学活动配合老师开展各种嬉戏活动，让老师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。)2、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯，关心幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服干净。3、良好的进餐习惯指导幼儿宁静快乐的进餐，坐姿自然，会正确用法餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不铺张、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等

3、。关心幼儿克服依靠性，培育幼儿的独立性。4、良好的睡眠习惯及穿脱力量,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。5、良好的学习环境坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。此外，主动与家长沟通，深化了解观看幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作训练幼儿。在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步!个人参观学习心得___二我们五班级组的老师在学

4、校领导的带领下到__县__中心学校进行了参观学习，受益匪浅。x日早上到__学校时，迎接我们的是同学代表，带领我们参观校内，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了全部老师的啧啧赞扬。__学校的规模并不是很大，一走进校内，我们就感受到了深厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展现。走进每个教室，细心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、同

5、学风采展现栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。接着我们深化各班听课，这次听课与平常听课的不同之处：老师不是坐着听课，而是可以在教室里任意走动，随时观看了解不同的学习小组的活动及展现状况。听课的过程中同学的表现让老师们震惊。他们把同学分成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、课中的小展现和大展现、小结、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给同学。整个课堂布满活力，同学从安排到任务后就都自发地主动地去完成，在这期间，同学始终处于一种主动、主动的心态，同学由原来的被悦耳讲变成了主动

6、学习者、讨论者、参加者，在课堂上同学充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。同学全员参加学习，使同学学习更投入更专注，使同学的展现、沟通范围大大增加，同学独立思索、发觉和解决问题更充分。课堂中反映出同学阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习力量都特别强。老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是同学在“动”，老师只是巡察，间或评价一下。听课结束之后，我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用，具体地介绍了__学校生小组合作学习开展状况和阅历，让我们对他们教改的理念和“

7、学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体系都有了更好的了解。最终跟上课的老师进行面对面的沟通，我们提出的困惑，他们都耐烦地赐予解答。这次__之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的训练魅力。当同学作为学问的探究者投入到学习中，他们将以自己的奇怪、想象、才智和行动让我们为之诧异。这对我们每一位老师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探究出适合我们同学的最有效的教学方法。个人参观学习心得___三x月底，在训练部门的领导下，我和几位老师有幸

8、到__中心学校参观学习，在历时1天的参观学习中，我们实地参观了__中心学校特色作业及文化氛围。观看了__中心学校的作业展板，听了中心学校老师的讲解展现。虽然这次学习活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、训练理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。我们所参观的__中心学校，集中优势训练资源，办优质训练，把作业办出了特色，并取得了显著成效;着眼于同学的德、智、体、