关于暑假的作文600字全新___摘选

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1、关于暑假的作文600字全新___摘选自从上学校以来,我最喜爱过暑假了,由于暑假是一个最长的假期。今日我就为大家整理了关于暑假的作文600字___,欢迎借阅学习,一起来看看吧!关于暑假的作文600字1随着蝉鸣声越来越响,我们也迎来了期盼已久的暑假。暑假生活是火红的。清晨我跟着爸爸一起晨跑,我还时常跳动起来,折射出少年的活力;下午,我来到乒乓球室,和同学们打着激烈的竞赛。“噔”对方发球了,我握紧球拍凝视着乒乓球在空中划过一道优美的弧线,“啪”我用力把这个高难度的发球硬是给顶了回去,同学们的欢呼声和呼喊声在练球室此起彼伏;晚上,穿着溜冰鞋的我在广场上做着优美

2、的动作急速的滑来滑去,间或也做一些单腿着地之类的高难度练习;具有活力的体育运动给我的暑假生活添加了绚丽多彩的一笔。暑假生活是蓝色的。上午“圣旨”降了下来,“皇上”要求我把十二面数学作业全部做完。我心里似乎有两个小人在吵架“什么?这么多,什么时候才能写完呀?”“可是,假如不高效率做完,就不能玩!”最终,我被玩的欲望所促使,开头奋笔疾书……数学作业刚做完,老妈又丢给我一本《杨家将》,虽然很无奈,不过幸好这本书是我的最爱,躺在五指椅上闲适的享受着精彩的内容,竟忘了吃饭的时间。在学问的海洋里游览,我感到无比的轻松满意……暑假生活是绿色的。在公园的假山上,竹林中

3、,绿树成阴,间或有一丝清风缓缓吹来,让人觉得心旷神怡,完全忘了酷暑的酷热。我和小伙伴们在茵茵草地上打着滚嬉闹着……绿色,给我的暑假生活带来了丝丝凉意。这就是我的暑假生活,我丰富多彩的暑假生活!关于暑假的作文600字2时间如流水,刺眼间就要开学了,我度过了一个改善而多彩的暑假。上补习班假期四分之一的时间,我是在补习班里度过的。在那里,我认识了两位新老师。英语老师幽默风趣,课堂上时而讲个笑话,时而出个抢答题。表现好的还能得个小奖品,大家兴致都很高;数学老师严谨仔细,讲课时深化浅出,尤其擅长题型发散。我们学得轻松、悟得透彻。同学间虽然互不相识,但并不见外。课

4、间三三两两聚在一起,或下棋、或看闲书,或海阔天空……喧闹极了。不知道的还以为是在开Party呢!上补习班,让我巩固了学问,结识了很多新伴侣,此行不虚!做家务若空闲时间比较富余,我就主动做点家务。我最喜爱的是拖地,以拖把当笔,以水为墨,在客厅中横一下、竖一下,不久就消失一幅山水画。浓淡疏密错落有致,犹如烟雨江南,我都怀疑自己是不是米芾再生?当然最头疼的是遇上污渍,拖把轻易蹭不掉,我跪在地上,铲子与指甲并用,再用抹布用劲擦,俨然一个尽职尽责的家政员。洗碗的活看似简洁,其实学问不少。洗洁精放少了,碗油腻腻的,洗不洁净;放多了,尽是泡沫,很难清洁净;有时碗洗完

5、了,发觉居然还有一个漏网之鱼。我慢慢总结阅历,终能游刃有余。读书妈妈怕我在家看电视的时间太长,会影响视力,就给我买了许多书。于是我慢慢的和书成为了亲热伴侣。家里随处可见它们的踪迹:床头边、沙发上、卫生间里……书的种类也很杂,杂志、名著、同龄人作文……我沉醉其中,时悲时乐、时笑时哭,经受了次情感的洗礼,学到了不少写作方法与技巧。炎炎夏日,想想要没有这样改善多彩的生活,我岂不闷死?关于暑假的作文600字3暑假里我回老家帮奶奶干活,还在那儿做了一件特别好玩的事情,你知道是什么吗?就是挖地瓜。“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……”我哼着小调,扛着锄头和奶奶高

6、兴奋兴地上山挖地瓜。到了田里,我观察地瓜苗在摇拽着幼嫩的身体在风中翩翩起舞可爱极了!我迫不及待地拿起锄头挖起地瓜来。可是地瓜却很不听话。不论我这么挖,它要么断了,要么裂了。气得我又拍手,又跺脚。这时远处传来奶奶那温顺的声音:“乖孙子,你要拿地瓜苗为中心,下手要猛一点,力气大一点。”听了奶奶的教导我的信念又回来了,我再次拿起锄头,打足了气,预备好好地和地瓜再“战”一场。我拿起锄头对地瓜苗仔认真细地比划了一般,才吧锄头猛地扎下去。这次的结果和上次一样,锄头狠狠地扎在了地瓜的身上,消失了一道深深的裂痕。我见地瓜抬着头,挺着大肚子似乎在说:“小不点,你会挖我吗

7、?还是让你奶奶来挖我吧。”我越看越难过。突然,我一屁股坐在了地上,含着哭声喊道:“奶奶……奶奶……地瓜它欺侮我!!!您还管不管啊!!!”“乖孙子,地瓜没有欺侮你,是你的方法不对啦。”话音刚落,奶奶便拿起锄头演示了一遍给我看,让我领悟到挖地瓜的“奥妙。”第三次。我吸取前两次的阅历,又跟地瓜“开战”了!!我拿起锄头,当心翼翼地推开地瓜上的土;然后对地瓜所在的位置比划了一般;最终再用锄头把地瓜挖出来,把土弄洁净就可以了!!我抱我第一挖出来的地瓜兴奋得又蹦又跳,迟迟不愿放下!!!后来我又挖了许很多多的地瓜,而且越挖越多!越挖越快!!越挖越有劲!!!太阳一寸一寸

8、地沉进山头。我和奶奶走在回家的路上,我总是兴致勃勃的,由于我们今日满载而归了!!!关于暑假的作

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