[幼儿园数学练习题]幼儿园务工作总结20xx(共5页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上[幼儿园数学练习题]幼儿园务工作总结20xx[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　幼儿园务工作总结20xx 　　在过去的一年里，我们以党的十九大精神和“三个代表”重要思想为指导，在区教育局党政的领导下，在加强教职工的政治思想工作，提高师资素质，创设良好的育人环境等方面做了大量工作，取得了好的成绩，现总结(汇报)如下： 　　一、加强了师资队伍建设 　　1、在政治理论的学习方面，我们利用每周政治学习的时间，主要学习了三个方面的内容： 　　①形式多样地组织教职工认真学习了邓小平理论、十九大精神和“三个代

2、表”重要思想。②组织教职工参加了省、市、区组织的“三、五”普法、妇女知识竞赛和十九大精神、三个代表重要思想的知识竞赛。③及时传达宣传了以劳动人事制度改革为突破口启动学校内部活力等方面的方针、政策。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　2、在“四职”教育方面，我们把师德师风建设、教师职业道德水准不断提升作为学校精神文明建设的主要内容和重要任务来抓。一年来，我们组织教师认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行了教师《八要八不准》，结合我园工作实际制定实施了师德“四提倡、十不准”，开展了以爱岗敬

3、业为主题的“三让一树、微笑服务、献爱心、观看师德启思录”等一系列教育活动。“四职”教育成果显著，提高了教职工们的职业道德素质，强化了无私奉献的精神，激发了干好本职工作的热情。 　　3、在提高教师业务素质方面，我们采取了以下措施，效果显著。 　　①以教师继续教育为楔机，根据学校的工作需要和教师的实际，狠抓了学历培训工作，分步提出了大专以上学历培训要求，教师大专化进程取得了预期的效果。到今年底，全园大专以上的教师已达14名，4名教师正在参加本科层次的学习。按此计划实施，到明年我们将全面实现大专化的目标;按要求选派、督促有关教师参加

4、市、区教研室和进修校组织的规范性培训;结合学校教育、保育和教研的工作实际，形式多样地组织和开展了自培自练，并对教师学历培训、规范性培训和自培自练三方面的情况进行了检查，并按要求进行了登记、检查、考核等工作，并将考核结果与教师的奖惩和有关人事制度挂钩，鼓励和保护了教师投身继续教育的积极性，不断提高了教师的文化专业知识，教学的基本技能和基本功。 　　②抓了幼教理论的学习、研究与实践。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　本年度，我园把《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《早期教育》、《学前教育》等幼教刊物作为教师必学内容，采取集

5、中学习与自学、专题讲座与实践探索相结合的形式，把幼教理论的学习落到了实处，通过学习，使教师们转变了传统的教育观、知识观、儿童观，掌握了新的方法、教育实践探索能力明显提高，在促进幼儿主动学习，全面发展的工作中发挥了积极的作用。 　　③选派了教师到省、市、区培训观摩，借鉴新的理念和范例，组织教师参与校级间的交流与学习，培训了一批教学、教研骨干。 　　通过以上三方面的工作，提高了教师的整体素质。 　　二、强化了幼儿园的内部管理 　　一年来，根据幼儿园的工作实际和面临新的情况，特别是针对“流感”的袭击和各地幼儿安全事故增多、食物中毒时

6、有发生的状况。我们修改完善了《各类人员岗位职责》和《幼儿园各类人员目标考核奖惩办法》两个制度。新制定了《幼儿食堂卫生管理制度》、《幼儿传染病管理及消毒、隔离制度》等九个制度。这些制度的修改完善，强化了学校的内部管理，调动了教职员工的工作积极性，保证了井然的教学秩序，为不断提高保教工作的质量、保证幼儿的健康，保证幼儿的安全，为幼儿全面和谐的发展奠定了基础，受到家长和社会的好评。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　三、坚持德育为首，教学为中心，保教并重，培养幼儿全面发展 　　在学校工作中，我们始终坚持德育为首，教学为中心，

7、保教并重，抓“三风”建设，培养幼儿全面发展。 　　1、在教育教学方面，我们根据幼儿培养目标，把引导幼儿从小学会做人、学会学习、学习创造的教学目的，落实到各科教学和幼儿一日活动之中，并结合“节日”、“纪念日”开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的“五爱”教育活动。同时狠抓了幼儿日常行为规范教育，并坚持每周评比“文明班”、“卫生流动红旗”、期末评选“优秀文明班集体”和“好孩子”。通过这些举措，保证了保教工作质量的稳步提高，促进了良好班风和校风的形成，幼儿获得了全面发展。今年我园幼儿参加全区幼儿故事讲演比赛，分别获得一、二等奖，幼儿表演

8、的舞蹈参加XX区文体局、老年协会组织的国庆文艺晚会演出，受到全场观众的热烈欢迎。教育教学、教研工作成绩突出，有两篇幼教经验文章在省级刊物上发表，五篇经验论文分别获市级交流一、二等奖;三篇经验文章获区级一等奖，二篇获二等奖;在区级“四个一”评选活动中，有4人获一、二等奖。 第5