《帝尧凿井》语文教案-帝尧(共4页)

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2、帝尧[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　语文S版小学一年级语文下册第27课《帝尧凿井》的教案怎么写？下面在点网X为大家提供了《帝尧凿井》语文教案，仅供浏览。 　　教学要求: 　　1、学会本课的生字新词,认识12个生字,并书写7个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、读懂课文内容,了解尧是怎样找到水源的,学习他留心观察周围事物,积极思考,解决问题。 　　4、复述故事。 　　教学重点、难点: 　　1、学习本课的生字新词。 　　2、读

3、懂课文,知道他从蚂蚁那里得到的启发。 　　3、正确书写田字格中的7个生字。 　　教学准备:生字卡片、投影 　　教学方法:游戏法、讲读法、情境法 　　教学安排:2课时 　　教学设计: 第4页精选优质文档----倾情为你奉上　　第一课时 　　一、谈话导入。 　　大家听爸爸妈妈讲过传说吗?这节课就学其中的一个。 　　二、认识生字,初读课文。 　　1、教师范读。 　　2、学生自由读课文,找出生字多读几遍。 　　3、出示词语,学生认读。 　　4、学生再自由读课文,要求读准每个字音。 　　三、图文结合,读懂课文

4、。 　　1、指名读第一自然段。 　　2、你知道了什么? 　　3、齐读第二自然段。 　　1、用自己的话说说“大旱”的意思。 　　2、引导学生抓住“连续、只好、几十”等的意思。 　　3、指名读第三自然段。 　　4、尧从蚂蚁身上得到什么启示? 　　5、他的想法对吗? 　　6、指导朗读最后一自然段。 　　7、讨论:尧怎么会想到这个办法。 　　四、总结全文。 第4页精选优质文档----倾情为你奉上　　1、课文主要讲了一件什么事?文中最令你感动的是什么? 　　2、有感情地朗读全文。 　　3、布置作业。 　　第二

5、课时 　　一、巩固全文,体会朗读。 　　1、分段开火车读课文。 　　2、讨论:你喜欢尧吗?为什么? 　　3、教师小结。 　　二、识记生字,积累词汇。 　　1、抽读本课生字卡片。 　　2、开火车进行扩词。 　　3、反馈识字情况,交流识记方法。 　　4、出示词语花篮 　　(1)指名读,齐读。 　　(2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花篮”中。 　　(3)比一比谁积累的词语多。 　　三、认识偏旁,书写生字。 　　1、出示田字格中的生字,指名认读。 　　2、分类识记,指导书写。 　　(1)独体字

6、:年 第4页精选优质文档----倾情为你奉上　　(2)左右结构:代没活姓 　　(3)上下结构:些 　　3、学生书空。 　　4、教师板演示范。 　　5、学生仿写。 　　6、教师巡视指导。 　　四、书写展示、评议。 　　板书设计: 　　27帝尧凿井 　　遇到大旱————————————————喝到水了 　　凿井取水 　　(从蚂蚁身上得到启发) 　　着急————————————————高兴 　　更多相关热门文章第4页