【幼儿园元宵节活动方案（大班、中班、小班）】 小班中班大班(共8页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园元宵节活动方案（大班、中班、小班）】小班中班大班[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　一、指导思想: 　　元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。 　　二、目标: 　　1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。 　　2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的

2、欢快气氛。 　　三、活动准备: 　　1、搓圆子的材料。 　　2、大盘子、一次性小碗、汤匙 　　3、幼儿与家长自制元宵灯一盏 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　4、猜灯谜谜面，悬挂操场 　　5、每班准备十个谜语贴在花灯上 　　6、发出邀请，家长参与 　　四、活动安排: 　　时间:20xx年2月8日下午 　　地点:各班教室、大操场 　　五、活动流程: 　　1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。 　　2、各班教室做元宵。 　　谈谈说说:我吃过的各种元宵。 　　幼儿与家长共同制作元宵。 　　品尝元宵，感受劳动带来的快乐。 　　3、家长带领幼儿猜灯谜。

3、　　4、、活动结束。 　　一、设计意图: 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。 　　二、活动目标: 　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗; 　　2.知道元宵节有赏

4、灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 　　3.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。 　　三、活动主题: 　　三阳开泰闹元宵 　　四、活动时间: 　　X月X日-X月X日 　　五、活动地点: 　　幼儿园及XX小区 　　六、活动准备: 　　1、以班级为单位海报宣传:“XXXX闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。 　　2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　3、亲子自制环保灯展。

5、　　4、猜灯谜。 　　5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。 　　6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。 　　7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。 　　8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。 　　七、活动过程: 　　1、宣传发动，元宵节特刊 　　让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。 　　2、自制元宵花灯展 　　正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。 　　3、赏

6、灯猜谜 　　正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。 　　猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。 　　4、元宵宴 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。 　　5、XXXX闹元宵 　　正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。 　　八、各年龄段主题活动目标 　　不同年龄段主要目标: 　　小班 　　知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活

7、动和特别的食品——元宵; 　　愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛 　　中班 　　知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗; 　　初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受; 　　感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐 　　大班 第8页精选优质文档----倾情为你奉上　　尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; 　　大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解; 　　积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受

8、团圆的意义。 　　[活动时间] 　　[活动地点]xx教室>[活动主持] 　　[活动对象]全体幼儿>[活动目的] 　　1、激发幼儿参与制作