【幼儿园数学练习题】幼儿园六一儿童节亲子活动策划(共9页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园数学练习题】幼儿园六一儿童节亲子活动策划[模版仅供参考,切勿通篇使用]   【活动总结】   通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。下面是本站XX给大家整理的“幼儿园六一儿童节亲子活动策划”,欢迎阅读,仅供参考。   幼儿园六一儿童节亲子活动策划(一)   一、活动目标:   通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。   二、活动时间:   xx年6月1日上午8:30——10:30   三、材料准

2、备:   筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带   四、活动地点:   幼儿园大操场及各班活动室 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  五、活动过程:   1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?   2、全体幼儿操场集中   1)园长讲话   2)家委会、幼儿代表发言   3)体操表演   4)共同演唱歌曲:歌声与微笑   3、游戏(游戏亲子活动)   2人3足   目标:培养合作能力,动作的灵敏性和协调性。   准备:绑带若干、转弯处放一个椅子。   玩法:家长和孩子手各绑住一只脚,成

3、2人3足。老师发出口令后,从起点线开始向前跑,饶过椅子跑到事先指定的地方。   规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,谁先到达指定的地方就算谁胜。   夹木株   目标:培养手眼协调能力   准备:筷子、木株若干   玩法:家长与孩子在规定时间内,把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  规则:分4组进行游戏,每组请1位家长和幼儿参加,多者为胜。   贴鼻子   目标:培养幼儿的判断能力。   准备:头像、磁铁   玩法:幼儿在三米处走到头像前,根据判断在头像的适当位置贴上鼻子   规则:

4、每次组请1幼儿参加,贴对者为胜。   保铃球   目标:培养幼儿目测力和判断能力。   准备:保铃球若干   玩法:幼儿在三米处对准投球,看倒下多的为胜   规则:每次组请1位幼儿参加。   蚂蚁搬豆   目标:提高家长和幼儿合作的能力。   准备:蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》   玩法:爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁,孩子做豆,蚂蚁想办法把豆搬回家,可以抬着走,也可以抱、背,只要豆离地面。   规则:分6组进行游戏,每组请1—2位家长和幼儿参加,运豆时豆一定要离开地面,哪组先到为胜。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  套圈   目标:培

5、养幼儿目测力和判断能力。   准备:   收集空饮料瓶圈若干   玩法:每人发5个圈,幼儿在三米处对准套圈,套中的多的胜出。   规则:每次组请1位幼儿参加,站在线上,不超线。   幼儿园六一儿童节亲子活动策划(二)   六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,充分让他们发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐,小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况,特制订庆六一活动方案:   【活动目标】   1、

6、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发,学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性。   3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。   【活动主题和宣传口号】   1、活动主题:“挑战自我展风采,快乐童年过六一”   2、宣传口号:“展风采,庆六一、我运动、我健康、我快乐”   【活动准备】   1、布置富有欢

7、庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境),张贴相关宣传标语   2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备   3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。   4、各班老师准备好幼儿绘画作品,提前粘贴到指定位置。   5、提前布置好活动场地,检查场地的安全,并专人负责,制定详细的安全活动预案。   【活动倡议】   1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 第9页精选优质文档----倾情为你奉上  2、时间:

8、5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8:00——11:30进行活动。   3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。   4、办法:

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