七五普法规划实施方案(共14页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上七五普法规划实施方案   篇一:机关单位七五普法工作规划   机关单位七五普法工作规划   20xx年是“七五”普法开局之年,也是“七五”普法教育工作的攻坚之年。为高起点地做好“七五”普法工作,我局从实际出发,制定了详细普法工作规划,现将工作规划情况安排如下:   一、指导思想   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,继续深入贯彻落实全面推进依法治国方略,围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作,深入开展法制宣传教育,大力推进

2、依法治理,进一步维护宪法和法律权威,为全局的发展营造良好的法治环境。   二、工作目标   紧紧围绕构建社会主义和谐社会,以提高全局职工法律意识和法律素质为中心,广泛动员社会力量,深入开展依法行政的法制宣传教育,营造人人学法用法的良好社会氛围,进一步推进各项事务依法规范和管理,不断提高法治化管理水平。   三、工作重点 精选优质文档----倾情为你奉上  一是深入的学习宣传宪法,着力提高职工的宪法意识。宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程。深入学习宣传宪法能够进一步增强职工的宪法意识、爱国意识、国家安全统一意识和民

3、主法制观念,使宪法在全社会得到一体遵行。领导干部更要带头学习宪法,自觉遵守宪法,忠实执行宪法,维护宪法权威,牢固树立党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的观念,树立国家一切权力属于人民的观念,树立权利和义务相统一的观念,树立在宪法和法律范围内活动的观念,树立国家尊重和保障人权的观念。深入开展法律法规的学习宣传,着力提高依法保障和促进经济社会发展的能力和水平。要围绕保障和促进经济社会全面协调可持续发展,学习宣传与经济社会发展工作相关的法律法规。围绕实现好维护好发展好人民群众的根本利益,学习宣传与群众生活密切相关的法

4、律法规。围绕实现社会公平正义和安定有序,学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。   二是切实抓好重点救助对象的法制宣传教育,着力增强宣传教育的针对性。要在继续对一切有接受教育能力的干部进行法制宣传教育的同时,重点加强对救助一线的等基层干部的法制宣传教育。   三是坚持法制教育与法治实践相结合,着力提高全局的法治化管理水平。要努力深化依法治理工作。围绕平安建设、和谐社会建设,针对群众关注的社会热点、难点问题,深入开展专项依法治理活动。要学习宣传维护社会和谐稳定的相关法律法规。要加强《宪法》、《价格法

5、》、《刑法》、   《中华人民共和国安全生产法》精选优质文档----倾情为你奉上《劳动法》等法律法规的学习宣传力度,深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的公民法制宣传教育,促进公民、法人和其它组织依法行使权利、履行义务,自觉用法律规范行为,形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的社会风尚。   四、普法对象   第七个五年法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的全局干部职工及服务对象。   五、普法要求   (一)建立和完善法制宣传教育的考核评估制度、工作激励制度检查督促制度和经费保障制度,推进普法工作的

6、制度化和规范化;着力开展领导干部和公职人员的法制宣传教育,大力推进领导干部法制教育制度化、规范化,继续推进干部职工年度法制学习培训工作;大力开展法制教育培训活动,加强廉政教育,将法制宣传教育与道德教育相结合,提高依法行政、依法办事能力和服务社会水平。   (二)坚持普法教育与道德教育相结合。大力弘扬社会主义核心价值观,促进我局各项事业的健康发展。   (三)坚持普法教育与我局各项工作相结合。提高依法管理和服务社会的水平。把法律法规以及需要掌握的法律知识作为干部职工队伍学习的重要内容,做到有计划、有安排、有落实、有检查

7、;为干部队伍学法提供条件;建立和落实学法制度,逐步实现法律知识考试考核工作规范化;把法制宣传教育融入到干部职工素质和服务的全过 精选优质文档----倾情为你奉上  (四)坚持普法教育与干部职工的法律实践相结合。规范行政许可行为、健全管理制度,逐步建立权责明确、行为规范、监督有效。   (五)坚持普法教育与制度建设相结合。不断完善党组理论学习中心组集体学法制度、法律知识年度考试考核制度、法律顾问咨询制度等多项普法工作制度,使普法工作实现规范化、制度化、经常化。   (六)坚持普法教育与宣传相结合。一是坚持集中宣传和日常

8、普法相结合。在广泛宣传的同时,充分利用全国法制宣传日、法制宣传月、法律法规颁布纪念日等,开展集中宣传教育活动。二是创新法制宣制教育形式,发挥宣传标语、新兴网络媒体在法制宣传教育中的重要作用,形成合力,扩大宣传覆盖面,提高宣传实效性。   六、工作步骤和安排   根据七五普法规划的总体部署,第七个五年法制宣传教育工作从20xx年开始实施,到202

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