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【读后感】
本文目录三国读后感400字五年级《三国演义》读后感读《三国演义》之”木牛流马”有感小学作文范文：读《三国演义》有感初三国庆阅兵有感作文：我爱你，祖国《三国演义》读后感初中生三国演义读后感关于三国演义读后感关于三国演义的读后感范文关于三国演义的读后感范文
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”这是古人描写《三国演义》的一段题记。
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2、页精选优质文档----倾情为你奉上 在《三国演义》这本书中，人物有好多。其中，最让我佩服的是诸葛亮和关羽。我佩服诸葛亮的聪明。在曹操进攻新野前，诸葛亮安排士兵们埋伏在东西北门，赵云带领一队埋伏在南门。后来一些士兵和曹操的士兵打，他们假装打不过，把他们引进了新野城。曹操的军队进城后，又喝水，又烧饭。这时，埋伏在东西北门的士兵们把硫磺等容易着火的东西全部扔下来，火势一下子就蔓延开来了。曹操的士兵们一开始并不在意，可后来东西北门都着火了，他们吓得乱成一团，纷纷逃往南门。赵云带着队伍全部杀出来，曹操的士兵几乎全死了。诸葛亮真厉害，凭借自己的聪明才智，没伤几个
3、士兵就把曹操他们打得落花流水。
关羽呢？在打仗时，中了毒剑，在刮骨疗毒中，边跟马良下棋，边谈笑着，在把手伸到华佗面前，让他医治，全无惧色。让我懂得了：无论是伟人还是小人物，只要有极强的意志，他便可以做出点事业来。
读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。
五年级《三国演义》读后感三国读后感400字（2）
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五老村小学汪雨玥五（3）班
今天，我又读完了《三国演义》。这已经是我第9次合上这本书了。但我无论看多少遍,都看不厌，都有很深的感受。尤其是对诸葛亮这位大智
5、大贤的化身，更是敬佩有加。他精通三韬六略，胸中藏战将，腹内藏雄宾，神机妙算，只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉。这当时他一生最大的憾事。
第9页精选优质文档----倾情为你奉上 有一句话，不知大家听没听说过：“少不看‘红楼’，老不看‘三国’”。“少不看‘红楼’”我同意；但“老不看‘三国’我却不赞成。《三国演义》这本书不是像有些人说的那样，叫人老谋深算。有人说，小说着重描写了蜀汉，而最后，蜀汉却打出了白旗，这么没劲的故事情节，有什么艺术可言？我们本想看到的的确没有看到，但这是一种“撕碎的世术”，他的悲剧结尾比大团圆的结尾耐人寻味不是吗？《三国演义》告诉我们
6、一个道理：“不能因小事大”。“一失足成千古恨”嘛！书中刘备因东吴杀了自己的二弟关羽和三弟张飞，就一赌气率领七十五万蜀军进攻东吴，结果被陆逊火烧连营，且烧得片甲不留。那一仗，就关系到蜀国的命运。七十五万大军，为了一口没挣到气而丧命黄泉。可惜啊！本来，蜀国粮食充足，兵多将广，五有五虎，文有卧龙凤雏，但自从那一场仗后，就开始走了下坡路。
做人就应该能屈能伸，刘备就是为了二弟和三弟得死而赔上了更多的兄弟。这实在不值得。能屈能伸，还得谨慎；否则你就会失去很多很多！
读《三国演义》之”木牛流马”有感三国读后感400字（3）
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四(五)班自从读了
8、>之后,我就一直在找令我印象最深的内容片段.最终我锁定了”木牛流马”这章节.
第9页精选优质文档----倾情为你奉上 它主要说了:”蜀国去讨伐魏国,可魏国却坚守不出.诸葛亮为了运送粮草,做长久之计.便叫许多能工巧匠用力学的原理制造了木牛流马.后被魏国获悉后也跟制了一批木牛流马,可木牛流马有机关,魏国怎么也不知道机关在哪里,最后只能看着蜀军抢他们的粮草……”这个故事我们一个简单而易被忽视的道理:学被人的东西是可以的,可是要用心去思考,不只是简单的仿照,要把他消化吸收,从中掌握更多的奥秘.
直到现在,仍有爱好者在研做木牛流马,可他们做的都不是很完美,
9、虽然”木牛流马”会走,但似乎操作的人要花上九牛二虎之力才能让他们行走,这便失去了古人制作木牛流马的意图.究其原因,难道是古人能造的东西,我们就仿不出来吗?难道是古人比我们聪明吗?其实不如,并不是古人比我们更聪慧,而是我们没处处留心,过于依赖现代科技,也许就是那种”守常必败,思变则胜”的道理吧!
因此我们现代人在学好知识,掌握现代科技的同时也要去用心思考.作为我们当代的学生,在学校里学习也要明白’木牛流马”的道理,在跟老师学的同时一定要把所学知识消化,然转化成自己的知识,使自己更上一层楼.
小学作文范文：读《三国演义》有感三国读后感400字（4）
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《三国演义》是我国古典四大名著之一。《三国演义》记叙了从黄巾之乱到建立汉朝这一
