下半年学校安全工作计划(共6页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上下半年学校安全工作计划[模版仅供参考,切勿通篇使用]   学校安全工作关系到学生的方方面面,它直接关系到广大青少年能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。下面是由X为大家整理的。   一、指导思想:   认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求,坚持“安全第一、预防为主”方针,以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标,着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理,加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进,扎实做好学校安全管理工作。确保我校师生生命安全和学校财产安全,为建和

2、谐校园、创品质教育保驾护航。   二、工作目标:   1.建立组织,加强领导。   2.健全制度,落实安全责任。   3.强化教育,提高师生安全防范意识。   4.全方位排查,消除学校各类安全隐患。   5.定期检查,及时逐级汇总上报。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上  6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案,最大限度保障师生人身安全和学校财产安全。   三、工作原则:   教育先行、预防为主;   属地管理、责任到人;   多方联动、相互协同;   预案充足、督查到位。   四、工作内容:   (一)教育教学安全。   ⑴教师要与

3、学生建立良好的师生关系,用科学的方法育人,注重研究学生的心理、生理变化,加强对学生的心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生,谨防学生产生厌学情绪的产生。   ⑵由学校或班级组织的各项活动时,首要考虑的必要因素是安全,并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理,确保师生活动安全。   ⑶体育课及其它室外游戏,教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容,针对不同学生的身体状况,进行适量活动。   ⑷课堂及活动中,学生必要使用的器材或自备的工具,教师要作出明确的要求和细致操作指导,确保学生使用和保管的安全。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上

4、  ⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制,做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位,形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。   (二)食品卫生安全:   ⑴加强对学校食堂的安全管理工作,规范食堂操作程序。逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》办好食堂。重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度,坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度,严防食物中毒发生。   ⑵切实做好学校各室场及食堂、宿舍的卫生保洁工作。   ⑶重视传染性疾病的防治与管理工作,协调有关部门避免流行性疾病在校

5、内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。   ⑷定期检查师生饮用供水,使用饮水机时要防止学生烫伤。   (三)交通、消防等生活中各类安全:   ⑴充分利用各种教育阵地,对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。   ⑵加强家长自行组织包车接送的车辆管理。要求车辆和驾驶员证照齐全,并按指定路线行近学校和泊车,不得超载。   ⑶各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。   ⑷重视消防安全教育,学会使用应急消防设施。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上  ⑸加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育

6、,增强师生的自我保护意识和能力。   ⑹倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动,保障学生人身安全。   (四)校产校舍安全:   ⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查,发现安全隐患及时上报,并整改排除。   ⑵每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报总务处。   ⑶加强保卫工作,按时巡查校园,检查学校各种防盗防火设施是否正常。   ⑷加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关,宿舍不得使用明火,师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。充电完毕及时切断电源。   ⑸加强对实验室、电脑房等特

7、殊场所的管理,按规定操作。   ⑹定期检查消防设施,加强操作培训,设置警示标志。   ⑺遵守学校财务存管制度,确保学校财产不受任何损失。   ⑻加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校严格履行登记手续。   (五)网络安全:   ⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上  ⑵加大网络安全设备与软件的投入,确保校园网络畅通,学校网站正常。   ⑶加强对学生进行网络安全教育与管理,禁止学生进入社会网吧行为,致力提高学生对网络有害信息的防堵能力,积极营造学生健康成长的良好

8、环境。   (六)预防自然灾害安全:   ⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育,使他们了解自然灾害,增加对自然灾害的认识。   ⑵学校定期举行疏散演练等

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