中学领导上学年述职报告(共6页)

中学领导上学年述职报告(共6页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上中学领导上学年述职报告[模版仅供参考,切勿通篇使用]   一、个人思想政治状况   认真贯彻党的教育路线、方针、政策、求真务实,工作中敢于面对困难,生活中处处严格要求自己,始终不忘自己是一名党员干部,充分发挥一个党员的先锋带头作用。同时也存在着一些不足,主要表现为:思想上对学习不够重视,同时也缺乏学习的自觉性。今后,要通过各种渠道,如报刊、杂志等多学习一些班级管理的先进经验,并应用于日常的教育教学管理之中。   二、履行岗位职责情况   本学期我主要负责七年级级部工作、政教处工

2、作以及两个班的数学教学工作。   三、完成重点工作情况 第6页精选优质文档----倾情为你奉上  本学期工作涉及面广,头绪多,但各项工作稳定、有序,这主要得益于学校领导的统筹部署,得益于全体教师及班主任同仁的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,发现了一些问题。《白云湖中学三年发展规划》把"培养懂礼仪、讲文明、善学习、有志向的优秀中学生"作为我校的培养目标,依据这一培养目标,我把一学期来自己的工作情况向大家汇报一下,不妥之处请大家批评指正。   (一)七年级工作:   协

3、同班主任及任课老师齐抓共管,使七年级的学生从班风、学风等各方面都有着很大的提高,逐步步入良性循环的轨道。主要工作具体有:   1、安排了两次七年级全体任课教师会议、两次七年级全体学生会议和两次家长会。   2、开学初解决了七年级学生住宿、生活等问题。   3、统计不在校学生的学籍人员去向问题、落实了每一位学生的去向,落实了借读或转学学生学籍问题。   4、组织了一次七年级单元检测和一次期中考试。对两次考试进行了质量分析,并向教师和学生进行了反馈。   5、组织七年级学生测量身高、发放夏季新校服。   6、召开

4、了7年级住校学生会议、了解了住校情况   7、利用大课间开展7年级宿舍内务整理、自行车摆放评比、仪容仪表、行为规范检查等   8、针对早读情况重新调整课程表。   9、针对午休、晚自习课间声音太大的问题,落实了课间纪律检查统计,每天由值日班长将当天班级学生到校、上课、课间、午休、自习课情况作好详细记录,并及时反馈。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上  10、深入班级,每天定时不定时抽查课堂、午休、晚自习纪律,发现问题,([])及时找违纪学生谈话,并与班主任取得联系,加大课堂管理力度。   11、计算上学

5、期七年级教师考核成绩。   12、深入备课组参加集体备课活动,并进行常规听课25节。   13、协助班主任进行了各班班级文化建设活动,并进行了评比。   (二)政教处工作:   1、坚持每周一召开班主任会,规范了三个级部德育主题活动及升旗仪式主题活动材料,规范了开学第一课材料:七年级迈好白中第一步,做合格白中人;八年级迈好青春第一步,做优秀中学生;九年级迈好人生选择第一步,做合格毕业生。   2、全校仪容仪表及行为规范大检查(每周不定期检查)。发现问题、及时整改,对以上常规的检查、整顿现已形成常态化。   3

6、、制定了宿舍内务整理标准并及时对宿舍内务进行检查通报   4、加强校园环境卫生治理,净化、美化校园是本学期政教处的主题工作之一,我们坚持每天对班级、卫生区卫生状况的检查,将检查情况及时张榜公布。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上  5、规范了学生三种集会路线(即升旗集会、大课间集会及逃生集会路线),并重新划分自行车及卫生区域,统一了班级课桌凳摆放,规范了扫帚、拖把的摆放要求及教室内卫生工具的摆放   6、计算出上学期班级考核,并对两学期考核成绩进行了汇总,以此作为济南市优秀班主任的参评依据。   7、下

7、发班主任学习书籍如班主任之友、德育工作案例等并进行集中和分散学习,并学习了安全、感恩、爱,在章丘三部曲等视频文件。   8、安排了几次主题班会(开学第一课主题班会、改变陋习行为规范主题班会、安全教育主题班会、感恩教育主题班会等)   9、准备上级各种检查档案材料。   10、课间及时督查学生违纪现象,如买零食、乱扔垃圾、践踏草坪等不文明现象一经发现,及时处理。   四、存在问题及今后工作打算   (一)存在问题   1、学生的常规管理工作还有不细致的地方,如清洁卫生情况时而出现懈怠、课间楼道内声音太大、学生的

8、仪容仪表、养成习惯还存在问题等。 第6页精选优质文档----倾情为你奉上  2、缺乏必要的学习和交流,只有学习,才能丰富思路和方法,才能提高工作境界,而多与班主任以及任课教师沟通交流才能找到问题所在。   3、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强,看问题站的角度还不是很高,视野还不开阔。处理问题缺乏灵活性,个性比较耿直,对矛盾的化解缺乏刚柔并济。   4、思想保守,缺乏对德育管理和级部管理工作有一个系

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